Program psychostymulacji dzieci w wieku przedszkolnym z deficytami i zaburzeniami rozwoju

Proponowany program to zestaw ćwiczeń i zabaw, dedykowany nauczycielom oraz terapeutom, którzy pracują z dziećmi o specyficznych potrzebach edukacyjnych. Stworzono go z myślą o zastosowaniu w przedszkolach ogólnodostępnych oraz integracyjnych, a także podczas zajęć terapeutycznych w młodszych klasach szkół podstawowych i specjalnych.Celem programu jest wspieranie rozwoju dzieci niepełnosprawnych poprzez umożliwienie im zdobywania wiedzy i umiejętności w zgodzie z ich indywidualnymi możliwościami. Dodatkowo, program kładzie nacisk na rozwijanie umiejętności interpersonalnych, otwartość oraz samoakceptację, co pozwoli pedagogom na stworzenie skutecznego planu psychostymulacji. Takie podejście ma na celu przygotowanie dzieci do jak najbardziej samodzielnego funkcjonowania w społeczeństwie.Dla małych dzieci kluczowe jest poznawanie świata, rozumienie jego mechanizmów oraz umiejętność współdziałania. Droga ta bywa trudna i pełna wyzwań, a nie wszystkie dzieci pokonują ją w sposób oczekiwany, co może wynikać z różnych przyczyn. Dzieci mogą być narażone na czynniki patogenne, takie jak: zaburzenia genetyczne, niekorzystne działanie czynników w okresie prenatalnym (np. niedotlenienie, zakażenia wirusowe), przedwczesny poród czy infekcje i choroby zakaźne doświadczane we wczesnym dzieciństwie, w tym zapalenie mózgu czy opon mózgowo-rdzeniowych.