Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Pedagogika alternatywna. Szkoła na wirażu zmian politycznych. Bez cenzury
DODAJ DO LISTY ŻYCZEŃ
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Bogusław Śliwerski w swojej książce przedstawia złożony obraz systemu edukacji, który przypomina odbicie w krzywym zwierciadle. W pracy tej Autor opisuje liczne incydenty dostrzeżone przez nauczycieli i rodziców, pełne zaniepokojenia prawdziwego stanu edukacji, od przedszkola po uczelnie wyższe. Jego celem jest rzucenie światła na patologie, które przenikają różne poziomy nauki. Choć obraz, jaki się wyłania, jest niekorzystny, Śliwerski nie uogólnia tych spostrzeżeń na całą polską szkołę. Chociaż wiele osób dostrzega te same problemy, nie brakuje miejsc, gdzie zasady i wartości są przestrzegane, a nauczyciele oraz instytucje radzą sobie odpowiedzialnie i z zaangażowaniem.Eseje Bogusława Śliwerskiego są prowokacyjne i nie pozostawiają czytelników obojętnymi. Dla niektórych będą one źródłem irytacji, dla innych zaś staną się inspiracją do działania i otwartego sprzeciwu wobec zauważalnych nieprawidłowości. Są też tacy, których publikacja może wprawić w zakłopotanie i skłonić do refleksji nad własnymi postawami wobec problemów edukacyjnych, które obserwują w swoim środowisku.Książkę tę cechuje również wartościowe podejście do popularyzacji wiedzy naukowej. W krótkich esejach – niejednokrotnie tylko na kilku stronach – Śliwerski konsekwentnie zwraca uwagę na wiarygodność naukową i wspiera swoje tezy odniesieniami do uznanych teorii i koncepcji.Publikacja zachęca czytelników do refleksji i intelektualnego dialogu, zapraszając do uczestnictwa w debatach i naukowych spotkaniach, które Autor uważa za kluczowe dla dziedziny pedagogiki. Jego poświęcenie dla stanu edukacji i nauki jest wyraźnie odczuwalne i definiuje tę książkę jako mocny głos w dyskusji na temat kondycji pedagogiki i funkcji szkoły w społeczeństwie. Przemyślenia Autora na temat istniejących zagrożeń i patologii nie są jedynie krytyką, ale również zachętą do budowania odporności i współpracy w celu przeciwdziałania marginalizacji edukacji jako nauki i fundamentu życia społecznego.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
nowa
11,75 zł
jak nowa
Pakujemy jutro
- niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania
- książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji
dobry
widoczne ślady używania
Bogusław Śliwerski w swojej książce przedstawia złożony obraz systemu edukacji, który przypomina odbicie w krzywym zwierciadle. W pracy tej Autor opisuje liczne incydenty dostrzeżone przez nauczycieli i rodziców, pełne zaniepokojenia prawdziwego stanu edukacji, od przedszkola po uczelnie wyższe. Jego celem jest rzucenie światła na patologie, które przenikają różne poziomy nauki. Choć obraz, jaki się wyłania, jest niekorzystny, Śliwerski nie uogólnia tych spostrzeżeń na całą polską szkołę. Chociaż wiele osób dostrzega te same problemy, nie brakuje miejsc, gdzie zasady i wartości są przestrzegane, a nauczyciele oraz instytucje radzą sobie odpowiedzialnie i z zaangażowaniem.Eseje Bogusława Śliwerskiego są prowokacyjne i nie pozostawiają czytelników obojętnymi. Dla niektórych będą one źródłem irytacji, dla innych zaś staną się inspiracją do działania i otwartego sprzeciwu wobec zauważalnych nieprawidłowości. Są też tacy, których publikacja może wprawić w zakłopotanie i skłonić do refleksji nad własnymi postawami wobec problemów edukacyjnych, które obserwują w swoim środowisku.Książkę tę cechuje również wartościowe podejście do popularyzacji wiedzy naukowej. W krótkich esejach – niejednokrotnie tylko na kilku stronach – Śliwerski konsekwentnie zwraca uwagę na wiarygodność naukową i wspiera swoje tezy odniesieniami do uznanych teorii i koncepcji.Publikacja zachęca czytelników do refleksji i intelektualnego dialogu, zapraszając do uczestnictwa w debatach i naukowych spotkaniach, które Autor uważa za kluczowe dla dziedziny pedagogiki. Jego poświęcenie dla stanu edukacji i nauki jest wyraźnie odczuwalne i definiuje tę książkę jako mocny głos w dyskusji na temat kondycji pedagogiki i funkcji szkoły w społeczeństwie. Przemyślenia Autora na temat istniejących zagrożeń i patologii nie są jedynie krytyką, ale również zachętą do budowania odporności i współpracy w celu przeciwdziałania marginalizacji edukacji jako nauki i fundamentu życia społecznego.
