Neurobiologiczne pods. rozwoju poznawczego. Język

„Język” stanowi czwartą część z serii „Neurobiologiczne Podstawy Rozwoju Poznawczego”, stworzonej przez Prof. Jagodę Cieszyńską-Rożek, znaną z opracowania Metody Krakowskiej(R). Książka dedykowana jest logopedom, terapeutom, psychologom oraz rodzicom, którzy pragną skutecznie stymulować rozwój mowy w oparciu o neurobiologiczne zasady.

W tej publikacji autorka bada rozwój języka u dzieci na różnych etapach ich życia, z uwzględnieniem kwestii dwujęzyczności, programowania językowego i zagrożenia dysleksją. Zawiera praktyczne wskazówki dotyczące stymulacji mowy u najmłodszych i przedszkolaków. Dodatkowo, książka prezentuje wyniki badań potwierdzające efektywność Symultaniczno-Sekwencyjnej Nauki Czytania(R), podkreślając znaczenie wczesnego nauczania czytania w procesie nabywania języka.