Logopedia. Systemowa terapia językowa dla dzieci..

Najnowsze badania nad dysleksją ujawniają, że jest to zaburzenie związane z językiem, którego źródłem są wczesne trudności w przyswajaniu języka przez dzieci. W rezultacie może dochodzić do ograniczeń w zakresie wiedzy i umiejętności niezbędnych do sprawnego korzystania z języka w codziennych interakcjach. Książka ta poświęca wiele uwagi edukacji polonistycznej, skupiając się na rozwijaniu kompetencji językowych i komunikacyjnych, takich jak słuchanie i rozumienie tekstów, czytanie ze zrozumieniem, a także tworzenie tekstów ustnych i pisemnych. Porusza również kwestie fonetyczne i ortograficzne. Taka perspektywa otwiera nowe możliwości dla inkluzywnego nauczania językowego osób z dysleksją poprzez metody aktywizujące skupiające się na pragmatyce języka i dostosowane do indywidualnych potrzeb uczniów z dysleksją na poziomie szkoły podstawowej. Istotne jest, że mogą one być zastosowane także na późniejszych etapach edukacji, dzięki odpowiedniemu doborowi materiałów językowych. Publikacja zawiera również karty pracy z praktycznymi ćwiczeniami, które pomagają rozwijać kluczowe umiejętności językowe, takie jak słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie.