Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Doświadczenia krystalizujące rozwój...
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Książka ta bez wątpienia posiada wiele zalet, które zasługują na uznanie. Przede wszystkim w brawurowy sposób porusza tematy o dużej wadze społecznej oraz naukowej. Autorka wykazuje się nie tylko doskonałym zmysłem analitycznym w doborze tematów badawczych, ale także imponującą strukturą pracy i przejrzystym programem badawczym. Wyniki jej badań oraz ich interpretacje zostały przedstawione tak, że z pewnością wzbudzą zainteresowanie w świecie naukowym. Istnieje nadzieja, że zwrócą one uwagę również decydentów edukacyjnych, co mogłoby przyczynić się do wdrożenia niezbędnych zmian, aby zapobiec przewidywanej kryzysowej sytuacji, nie tylko w zakresie nauk ścisłych.Z perspektywy historyka matematyki, zwłaszcza kogoś, kto od lat zajmuje się edukacją matematyczną, ta książka stanowi inspirującą lekturę. Jest napisana w oryginalny i metodologicznie spójny sposób. Publikacja ta rzuca nowe światło na wydarzenia, które w istotny sposób wpływały na rozwój talentów matematycznych badanych osób. Szczególnie interesujące są wyniki badań, które starają się odpowiedzieć na pytanie, co w życiu matematyków najbardziej sprzyja rozwijaniu ich zdolności. Takie opracowania są rzadkością, bowiem większość badaczy koncentruje się na czynnikach negatywnych, które mogą ten rozwój zakłócać. Mam nadzieję, że lektura ta dostarczy czytelnikom wielu inspirujących przemyśleń na temat edukacji matematycznej uczniów.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Książka ta bez wątpienia posiada wiele zalet, które zasługują na uznanie. Przede wszystkim w brawurowy sposób porusza tematy o dużej wadze społecznej oraz naukowej. Autorka wykazuje się nie tylko doskonałym zmysłem analitycznym w doborze tematów badawczych, ale także imponującą strukturą pracy i przejrzystym programem badawczym. Wyniki jej badań oraz ich interpretacje zostały przedstawione tak, że z pewnością wzbudzą zainteresowanie w świecie naukowym. Istnieje nadzieja, że zwrócą one uwagę również decydentów edukacyjnych, co mogłoby przyczynić się do wdrożenia niezbędnych zmian, aby zapobiec przewidywanej kryzysowej sytuacji, nie tylko w zakresie nauk ścisłych.Z perspektywy historyka matematyki, zwłaszcza kogoś, kto od lat zajmuje się edukacją matematyczną, ta książka stanowi inspirującą lekturę. Jest napisana w oryginalny i metodologicznie spójny sposób. Publikacja ta rzuca nowe światło na wydarzenia, które w istotny sposób wpływały na rozwój talentów matematycznych badanych osób. Szczególnie interesujące są wyniki badań, które starają się odpowiedzieć na pytanie, co w życiu matematyków najbardziej sprzyja rozwijaniu ich zdolności. Takie opracowania są rzadkością, bowiem większość badaczy koncentruje się na czynnikach negatywnych, które mogą ten rozwój zakłócać. Mam nadzieję, że lektura ta dostarczy czytelnikom wielu inspirujących przemyśleń na temat edukacji matematycznej uczniów.
