Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Co oni czują?
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Książka została stworzona z myślą o osobach, zwłaszcza dzieciach, które doświadczają trudności w nauce rozpoznawania i nazywania emocji – zarówno własnych, jak i tych obserwowanych u innych. Zawiera 57 fotografii, które ukazują ludzi w różnych sytuacjach emocjonalnych. Każdemu zdjęciu towarzyszą pytania o zróżnicowanym poziomie trudności, które mają pomóc dorosłemu w prowadzeniu rozmów z dziecciem na temat danej emocji. Praca z tą publikacją pozwala dziecku nie tylko poznać lub utrwalić określenia emocji, uczuć czy relacji, ale również rozwija spostrzegawczość i zdolność myślenia przyczynowo-skutkowego. Pomaga również doskonalić umiejętność widzenia tych samych sytuacji z perspektywy różnych osób, co ułatwia lepsze zrozumienie siebie, innych i określonych zachowań społecznych. Dodatkowo dziecko dowiaduje się, że wszystkie emocje są istotne i potrzebne, nawet jeśli niektóre z nich bywają trudne i problematyczne.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Książka została stworzona z myślą o osobach, zwłaszcza dzieciach, które doświadczają trudności w nauce rozpoznawania i nazywania emocji – zarówno własnych, jak i tych obserwowanych u innych. Zawiera 57 fotografii, które ukazują ludzi w różnych sytuacjach emocjonalnych. Każdemu zdjęciu towarzyszą pytania o zróżnicowanym poziomie trudności, które mają pomóc dorosłemu w prowadzeniu rozmów z dziecciem na temat danej emocji. Praca z tą publikacją pozwala dziecku nie tylko poznać lub utrwalić określenia emocji, uczuć czy relacji, ale również rozwija spostrzegawczość i zdolność myślenia przyczynowo-skutkowego. Pomaga również doskonalić umiejętność widzenia tych samych sytuacji z perspektywy różnych osób, co ułatwia lepsze zrozumienie siebie, innych i określonych zachowań społecznych. Dodatkowo dziecko dowiaduje się, że wszystkie emocje są istotne i potrzebne, nawet jeśli niektóre z nich bywają trudne i problematyczne.
