Wybrane problemy psychologiczne współczesnej szkoły

Autorzy tej książki wnikliwie przyglądają się psychologicznym aspektom funkcjonowania współczesnej szkoły, podzielonym na cztery kluczowe bloki tematyczne. Pierwszy z nich zajmuje się wsparciem ucznia w procesie nauki, analizując czynniki, które mogą sprzyjać bądź utrudniać jego rozwój. Drugi blok koncentruje się na emocjonalnym i społecznym rozwoju uczniów, podkreślając znaczenie odpowiedniego wsparcia. Kolejnym tematem jest sylwetka nauczyciela i jego wpływ na proces edukacyjny. Na zakończenie, autorzy zajmują się analizą zjawiska przemocy w szkole i przedstawiają różnorodne sposoby przeciwdziałania temu problemowi.

Twórcy tej publikacji łączą w sobie rolę naukowców i praktyków, dzięki czemu mogą dzielić się zarówno najnowszymi odkryciami psychologicznymi, jak i przykładami z praktyki szkolnej, co nadaje monografii niezwykle dynamiczny charakter. Dodatkowym jej atutem jest przegląd licznych programów profilaktyczno-wychowawczych, które wspierają pedagogów i psychologów w walce z problemami, takimi jak przemoc, stygmatyzacja, samotność czy nieodpowiednie nawyki zdrowotne.

Jak podkreśla dr hab. Elżbieta Turska, profesor Uniwersytetu Śląskiego, książka ta daje czytelnikowi nowe spojrzenie na współczesną szkołę, uwrażliwiając na liczne wyzwania stawiane przed uczniami i nauczycielami. Zdaniem dr hab. Ludwiki Wojciechowskiej, profesor Uniwersytetu Zielonogórskiego, stanowi ona nieocenione źródło wiedzy na temat wsparcia uczniów w różnych okolicznościach i z różnymi ograniczeniami.