Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Szkolnictwo dla mniejszości narodowych na Pomorzu Zachodnim w latach 1945-1991
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Szkoły dla mniejszości narodowych, mimo że były częścią jednorodnego polskiego systemu edukacji, operowały według różnych schematów. Wśród tych instytucji znajdowały się szkoły, gdzie nauczano w językach ojczystych, szkoły z polskim jako głównym językiem wykładowym oraz obowiązkową nauką języków narodowych, a także placówki oferujące fakultatywne zajęcia z języków przodków. Ich funkcjonowanie zależało zarówno od polityki władz względem krajów pochodzenia mniejszości, jak i ogólnych założeń polskiego systemu edukacji, poza którego ramami nie mogły działać. Na ich działalność wpływały nie tylko krajowe regulacje, lecz również podejście do poszczególnych grup mniejszościowych, co przekładało się na edukację, reakcje lokalnych władz oraz polskiego społeczeństwa. Czynniki te kształtowały warunki materialne pracy w szkołach dla mniejszości oraz decydowały o liczbie uczniów. Rodzice często obawiali się posyłać dzieci do szkół mniejszościowych z lęku przed ostracyzmem i niechęcią ze strony otoczenia, co wpływało na ich wybory edukacyjne.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Szkoły dla mniejszości narodowych, mimo że były częścią jednorodnego polskiego systemu edukacji, operowały według różnych schematów. Wśród tych instytucji znajdowały się szkoły, gdzie nauczano w językach ojczystych, szkoły z polskim jako głównym językiem wykładowym oraz obowiązkową nauką języków narodowych, a także placówki oferujące fakultatywne zajęcia z języków przodków. Ich funkcjonowanie zależało zarówno od polityki władz względem krajów pochodzenia mniejszości, jak i ogólnych założeń polskiego systemu edukacji, poza którego ramami nie mogły działać. Na ich działalność wpływały nie tylko krajowe regulacje, lecz również podejście do poszczególnych grup mniejszościowych, co przekładało się na edukację, reakcje lokalnych władz oraz polskiego społeczeństwa. Czynniki te kształtowały warunki materialne pracy w szkołach dla mniejszości oraz decydowały o liczbie uczniów. Rodzice często obawiali się posyłać dzieci do szkół mniejszościowych z lęku przed ostracyzmem i niechęcią ze strony otoczenia, co wpływało na ich wybory edukacyjne.
Szczegóły
Inne książki tych autorów
Podobne produkty
Może Ci się spodobać
Inne książki z tej samej kategorii
Napisz opinię o książce i wygraj nagrodę!
W każdym miesiącu wybieramy najlepsze opinie i nagradzamy recenzentów.
Dowiedz się więcejWartość nagród w tym miesiącu
880 zł
Dodaj swoją opinię
Zaloguj się na swoje konto, aby mieć możliwość dodawania opinii.
Czy chcesz zostawić tylko ocenę?
Dodanie samej oceny o książce nie jest brane pod uwagę podczas losowania nagród. By mieć szansę na otrzymanie nagrody musisz napisać opinię o książce.
Już oceniłeś/zrecenzowałeś te książkę w przeszłości.
Możliwe jest dodanie tylko jednej recenzji do każdej z książek.
Sposoby dostawy
Odbiór w punkcie (6)
InPost Paczkomat 24/7
13,99 zł
ORLEN Paczka
12,99 zł
Dostawa na adres (7)
GLS U Ciebie - Kurier
14,99 zł
Kurier DPD
14,99 zł
Sposoby płatności
Płatność z góry
Przedpłata
Zwykły przelew
