Szkoła na miarę ucznia z dysleksją

Monografia oferuje bogatą ilość informacji na temat dysleksji oraz praktyczne wskazówki dotyczące adaptacji wymagań edukacyjnych dla uczniów z dysleksją rozwojową na wszystkich etapach edukacyjnych. Książka przedstawia inicjatywy podejmowane przez szkoły, proponując praktyczne rozwiązania w kwestii dopasowania wymagań do potrzeb uczniów z dysleksją. Opisuje działania nauczycieli, które przynoszą znaczące korzyści dla uczniów, szczególnie w obszarach samooceny i relacjach między nauczycielem a uczniem.Publikacja rzuca światło na oczekiwania rodziców względem szkół oraz przedstawia obraz uczniów z dysleksją rozwojową, podkreślając ich samoocenę, interakcje z rówieśnikami i aspiracje. Adresatami tej pozycji są wizytatorzy, dyrektorzy szkół, nauczyciele, terapeuci, rodzice dzieci z dysleksją oraz osoby z dysleksją.Autorką książki jest Teresa Wejner-Jaworska, doktor habilitowana, pedagog, psycholog, terapeuta, a także przewodnicząca łódzkiego oddziału Polskiego Towarzystwa Dysleksji. Posiada bogate doświadczenie jako główny specjalista w Biurze Rzecznika Praw Dziecka oraz adiunkt w kilku placówkach pedagogicznych. Jej zainteresowania badawcze obejmują dysleksję, ADHD i diagnozę psychologiczno-pedagogiczną.