Sukces życiowy młodzieży akademickiej w przestrzeni dystansu społecznego

Tomasz Łączek w swojej publikacji stara się zgłębić, jak młodzież akademicka w Polsce postrzega sukces życiowy w kontekście ograniczeń wynikających z pandemii COVID-19, w szczególności związanych z koniecznością zachowania dystansu społecznego. Wprowadzone środki ostrożności, zmuszające do ograniczenia bliskich kontaktów, stały się nieodzownym elementem codzienności, wpływając na relacje międzyludzkie oraz sposób postrzegania otaczającego świata.Pandemia znacząco odmieniła sposób, w jaki postrzegamy potrzeby społeczne. Dystans społeczny, który dawniej był przewidziany raczej jako kwestia psychologicznych barier między ludźmi, obecnie pojawia się w konsekwencji wprowadzenia państwowych regulacji. Jest to sytuacja bezprecedensowa w polskim kontekście, gdzie na pierwszy plan wysuwa się nieuchronność takich ograniczeń. W wyniku narzuconego dystansu społecznego mogą ujawniać się nowe bariery psychologiczne, które wcześniej nie były tak widoczne. Nikt nie jest w stanie dokładnie przewidzieć, jaki wpływ będzie miało to nowo narzucone ograniczenie na ludzkie jednostki oraz na ich relacje społeczne w dłuższej perspektywie.