Psychospołeczne uwarunkowania stresu nauczycielek

Autorka porusza kluczowy temat w kontekście polskiej pedeutologii, ukazując rosnące zagrożenia, z którymi borykają się nauczyciele w swoim zawodzie. Zwraca uwagę na negatywne konsekwencje funkcjonowania pedagogów zarówno w środowisku instytucjonalnym, jak i pozainstytucjonalnym. Książka podkreśla, jak poważne i często nieoczywiste dla społeczeństwa i polityków mogą być skutki działania nauczycieli dotkniętych stresem. Wpływ ich postaw może mieć długofalowy wpływ na dzieci i młodzież uczącą się w szkołach. Publikacja jest skierowana do szerokiego grona odbiorców zainteresowanych warunkami pracy oraz psychofizycznym stanem polskich nauczycieli, a także teorią i praktyką kształcenia pedagogów. Szczególną uwagę poświęca tym, którzy zawodowo badają psychospołeczne aspekty funkcjonowania nauczycieli w ramach ich obowiązków zawodowych.