Pedagogika społeczna. Zarys problematyki

Pedagogika społeczna, jako jedna z istotnych subdyscyplin pedagogiki rozwijanych w Polsce, posiada bogatą, ponadstuletnią historię. W tym czasie przeszła ona przez różne fazy ewolucji, począwszy od formowania się jako odrębnego kierunku wywodzącego się z innych nauk społecznych. Na jej rozwój znacząco wpływały zmiany społeczno-polityczne, które kształtowały unikalne ścieżki i etapy postępu. To dyscyplina tworzona przez naukowców prowadzących nie tylko badania teoretyczne, ale również angażujących się w praktyki wychowawcze. Z tego powodu pedagogika społeczna rozwijała się w sposób zarówno wyraźny, jak i zróżnicowany. Pomimo zachowania spójnej tożsamości ontologicznej i epistemologicznej, na jej gruncie nieustannie pojawiają się nowe idee i koncepcje.Ta publikacja poświęcona jest dogłębnej analizie pedagogiki społecznej, jej ewolucji oraz przyjmowanych paradygmatów przez jej twórców i głównych przedstawicieli. Omawia również koncepcje rozwijane na jej polu, wpisując się w nurt dotychczasowych badań i analiz.Serdecznie polecamy wyjątkową serię 11 autorskich podręczników akademickich "Pedagogika Nauce i Praktyce", autorstwa tak wybitnych pedagogów, jak prof. Czesław Kupisiewicz, prof. Ewa Wysocka, prof. Mirosław J. Szymański, Jolanta Szempruch, prof. Bronisław Siemieniecki, prof. Bogusław Śliwerski i wielu innych. W skład tej serii wchodzą m.in.: "Pedagogika ogólna. Podstawowe prawidłowości", "Dydaktyka. Podręcznik akademicki", "Z dziejów teorii i praktyki wychowania", "Socjologia edukacji", czy "Diagnostyka pedagogiczna - nowe obszary i rozwiązania metodologiczne". Każda z tych pozycji oferuje niezwykle wartościowe spojrzenie na współczesną pedagogikę w kontekście zarówno teoretycznym, jak i praktycznym.