Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Pedagogika Autorytarna Geneza Modele Przemiany
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Książka stanowi próbę interpretacji teorii wychowania autorytarnego w Polsce w okresie 1948-1989, łącząc przegląd literatury z autorską analizą wybranych koncepcji pedagogicznych. Celem tej pracy jest metaforyczna analiza współczesnej pedagogiki autorytarnej, bazująca na teoretycznym, filozoficznym i historycznym podejściu.Autorka podejmuje próbę ukazania unikalnych cech pedagogiki autorytarnej jako osobnego systemu wychowawczego, wskazując na różnice w porównaniu z innymi teoriami oraz identyfikując kluczowe czynniki wpływające na jej strukturę i skuteczność. Książka jest skierowana zarówno do teoretyków, jak i praktyków zajmujących się pedagogiką, oferując im możliwość dogłębnego zrozumienia zjawisk związanych z autorytarnym systemem wychowania. Pomimo bogactwa alternatywnych metod, system ten nadal obecny jest w teorii i praktyce pedagogicznej. Ponadto, publikacja ta ma na celu uwrażliwienie czytelników na potencjalne niebezpieczeństwa wynikające z takich metod wychowawczych.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Książka stanowi próbę interpretacji teorii wychowania autorytarnego w Polsce w okresie 1948-1989, łącząc przegląd literatury z autorską analizą wybranych koncepcji pedagogicznych. Celem tej pracy jest metaforyczna analiza współczesnej pedagogiki autorytarnej, bazująca na teoretycznym, filozoficznym i historycznym podejściu.Autorka podejmuje próbę ukazania unikalnych cech pedagogiki autorytarnej jako osobnego systemu wychowawczego, wskazując na różnice w porównaniu z innymi teoriami oraz identyfikując kluczowe czynniki wpływające na jej strukturę i skuteczność. Książka jest skierowana zarówno do teoretyków, jak i praktyków zajmujących się pedagogiką, oferując im możliwość dogłębnego zrozumienia zjawisk związanych z autorytarnym systemem wychowania. Pomimo bogactwa alternatywnych metod, system ten nadal obecny jest w teorii i praktyce pedagogicznej. Ponadto, publikacja ta ma na celu uwrażliwienie czytelników na potencjalne niebezpieczeństwa wynikające z takich metod wychowawczych.
