Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Nowe programy edukacyjno-terapeutyczne dla 2 etapu nauczania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Przygotowana publikacja skierowana jest do nauczycieli pracujących w specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych oraz pedagogów ze szkół masowych, którzy uczą dzieci z umiarkowaną niepełnosprawnością intelektualną, a także do rodziców tych uczniów. Materiały zawarte w książce są zgodne z podstawą programową określoną w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. Programy są harmonijnie zintegrowane z publikacją „Podróż przez pory roku z kartami pracy”, która przeznaczona jest dla uczniów na II etapie nauczania z umiarkowaną niepełnosprawnością intelektualną. Dzięki temu narzędzia te wspierają skuteczne wdrażanie oraz monitorowanie programu edukacyjno-terapeutycznego, a także umożliwiają diagnozę postępów w rozwoju dziecka z umiarkowaną niepełnosprawnością intelektualną.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Przygotowana publikacja skierowana jest do nauczycieli pracujących w specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych oraz pedagogów ze szkół masowych, którzy uczą dzieci z umiarkowaną niepełnosprawnością intelektualną, a także do rodziców tych uczniów. Materiały zawarte w książce są zgodne z podstawą programową określoną w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. Programy są harmonijnie zintegrowane z publikacją „Podróż przez pory roku z kartami pracy”, która przeznaczona jest dla uczniów na II etapie nauczania z umiarkowaną niepełnosprawnością intelektualną. Dzięki temu narzędzia te wspierają skuteczne wdrażanie oraz monitorowanie programu edukacyjno-terapeutycznego, a także umożliwiają diagnozę postępów w rozwoju dziecka z umiarkowaną niepełnosprawnością intelektualną.
