Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Mój język polski. Ćwiczenia z gramatyki... cz.3
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
"Mój język polski. Ćwiczenia z gramatyki dla dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej. Część 3" jest wartościowym źródłem wiedzy dla logopedów, terapeutów, nauczycieli pracujących zarówno w szkołach specjalnych, jak i ogólnodostępnych, a także dla rodziców oraz opiekunów. Książka została stworzona z myślą o dzieciach, które mają trudności z przyswajaniem języka, w tym z alalią, afazją, dysleksją, autyzmem oraz Zespołem Aspergera, a także o dzieciach bilingwalnych.Ćwiczenia zawarte w tej części koncentrują się na rozwijaniu kluczowych umiejętności, takich jak słuchanie i powtarzanie, rozumienie, mówienie, a także czytanie i pisanie. Dzięki przemyślanej strukturze zadań, dzieci mają szansę skutecznie opanować zasady gramatyki polskiej. Poziom trudności zadań jest stopniowo zwiększany, co umożliwia dopasowanie ich do różnych etapów edukacji, począwszy od przedszkola (część 1), aż po wczesne lata szkolne (części 2-5). Taka konstrukcja pozwala na dostosowanie procesu nauki do indywidualnych potrzeb każdego dziecka.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
"Mój język polski. Ćwiczenia z gramatyki dla dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej. Część 3" jest wartościowym źródłem wiedzy dla logopedów, terapeutów, nauczycieli pracujących zarówno w szkołach specjalnych, jak i ogólnodostępnych, a także dla rodziców oraz opiekunów. Książka została stworzona z myślą o dzieciach, które mają trudności z przyswajaniem języka, w tym z alalią, afazją, dysleksją, autyzmem oraz Zespołem Aspergera, a także o dzieciach bilingwalnych.Ćwiczenia zawarte w tej części koncentrują się na rozwijaniu kluczowych umiejętności, takich jak słuchanie i powtarzanie, rozumienie, mówienie, a także czytanie i pisanie. Dzięki przemyślanej strukturze zadań, dzieci mają szansę skutecznie opanować zasady gramatyki polskiej. Poziom trudności zadań jest stopniowo zwiększany, co umożliwia dopasowanie ich do różnych etapów edukacji, począwszy od przedszkola (część 1), aż po wczesne lata szkolne (części 2-5). Taka konstrukcja pozwala na dostosowanie procesu nauki do indywidualnych potrzeb każdego dziecka.
