Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Młodzież w perspektywie edukacyjnej, społecznej, kulturowej
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Publikacja ta jest częścią serii Edukacja-Kultura-Społeczeństwo, opracowanej przez Zakład Dydaktyki Historii i WOS Instytutu Historycznego Uniwersytetu Wrocławskiego. Książka stanowi wynik konferencji zatytułowanej Młodzież w perspektywie edukacyjnej, społecznej i kulturowej. Składa się z piętnastu artykułów, napisanych przez historyków, praktyków z zakresu edukacji oraz doktorantów, które wspólnie tworzą spójną analizę młodzieży z różnych punktów widzenia. Publikacja zawiera rozważania teoretyczne dotyczące dydaktyki, w tym analizy reform oświatowych z perspektywy podmiotowości ucznia, a także praktyczne pomysły na pracę z młodzieżą, takie jak realizacja projektów studenckich, wykorzystanie zajęć pozalekcyjnych do zwiększania zaangażowania uczniów, czy też wykorzystanie muzyki w nauczaniu i kształtowaniu postaw. Nie zabrakło również wyników badań empirycznych, które ukazują świadomość młodego pokolenia w zakresie postrzegania szkoły i instytucji naukowych oraz omawiają możliwości edukacyjne, jakie mają młodzi Polacy przebywający na emigracji.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Publikacja ta jest częścią serii Edukacja-Kultura-Społeczeństwo, opracowanej przez Zakład Dydaktyki Historii i WOS Instytutu Historycznego Uniwersytetu Wrocławskiego. Książka stanowi wynik konferencji zatytułowanej Młodzież w perspektywie edukacyjnej, społecznej i kulturowej. Składa się z piętnastu artykułów, napisanych przez historyków, praktyków z zakresu edukacji oraz doktorantów, które wspólnie tworzą spójną analizę młodzieży z różnych punktów widzenia. Publikacja zawiera rozważania teoretyczne dotyczące dydaktyki, w tym analizy reform oświatowych z perspektywy podmiotowości ucznia, a także praktyczne pomysły na pracę z młodzieżą, takie jak realizacja projektów studenckich, wykorzystanie zajęć pozalekcyjnych do zwiększania zaangażowania uczniów, czy też wykorzystanie muzyki w nauczaniu i kształtowaniu postaw. Nie zabrakło również wyników badań empirycznych, które ukazują świadomość młodego pokolenia w zakresie postrzegania szkoły i instytucji naukowych oraz omawiają możliwości edukacyjne, jakie mają młodzi Polacy przebywający na emigracji.
Szczegóły
Inne książki tych autorów
Podobne produkty
Może Ci się spodobać
Inne książki z tej samej kategorii
Napisz opinię o książce i wygraj nagrodę!
W każdym miesiącu wybieramy najlepsze opinie i nagradzamy recenzentów.
Dowiedz się więcejWartość nagród w tym miesiącu
880 zł
Dodaj swoją opinię
Zaloguj się na swoje konto, aby mieć możliwość dodawania opinii.
Czy chcesz zostawić tylko ocenę?
Dodanie samej oceny o książce nie jest brane pod uwagę podczas losowania nagród. By mieć szansę na otrzymanie nagrody musisz napisać opinię o książce.
Już oceniłeś/zrecenzowałeś te książkę w przeszłości.
Możliwe jest dodanie tylko jednej recenzji do każdej z książek.
Sposoby dostawy
Odbiór w punkcie (6)
InPost Paczkomat 24/7
13,99 zł
ORLEN Paczka
12,99 zł
Dostawa na adres (7)
GLS U Ciebie - Kurier
14,99 zł
Kurier DPD
14,99 zł
Sposoby płatności
Płatność z góry
Przedpłata
Zwykły przelew
