Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Wspomaganie płynności mowy dziecka
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Program oferuje kompleksowe podejście do tematu niepłynności mowy u młodszych dzieci, łącząc zarówno teoretyczne, jak i praktyczne aspekty. W części teoretycznej omówiono kwestie związane z niepłynnością mowy u dzieci, szczególnie przyglądając się różnicom między rozwojowym aspektem niepłynności a jąkaniem występującym we wczesnym dzieciństwie. Część praktyczna obfituje w propozycje gier i ćwiczeń, które mogą być wykorzystane w pracy logopedycznej, co jest szczególnie użyteczne dla terapeutów. Przejrzystość struktury programu sprzyja łatwemu planowaniu działań oraz efektywnemu realizowaniu celów terapeutycznych w pracy z dzieckiem i jego rodziną. Autorka przedstawiła także szczegółowy harmonogram działań i plan terapii logopedycznej, które stanowią cenne wsparcie dla specjalistów. Dodatkowo, narzędzia badawcze zawarte w programie pozwalają na dokładną ocenę jakości pracy i identyfikację obszarów wymagających poprawy, co ułatwia podejmowanie dalszych kroków terapeutycznych.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Program oferuje kompleksowe podejście do tematu niepłynności mowy u młodszych dzieci, łącząc zarówno teoretyczne, jak i praktyczne aspekty. W części teoretycznej omówiono kwestie związane z niepłynnością mowy u dzieci, szczególnie przyglądając się różnicom między rozwojowym aspektem niepłynności a jąkaniem występującym we wczesnym dzieciństwie. Część praktyczna obfituje w propozycje gier i ćwiczeń, które mogą być wykorzystane w pracy logopedycznej, co jest szczególnie użyteczne dla terapeutów. Przejrzystość struktury programu sprzyja łatwemu planowaniu działań oraz efektywnemu realizowaniu celów terapeutycznych w pracy z dzieckiem i jego rodziną. Autorka przedstawiła także szczegółowy harmonogram działań i plan terapii logopedycznej, które stanowią cenne wsparcie dla specjalistów. Dodatkowo, narzędzia badawcze zawarte w programie pozwalają na dokładną ocenę jakości pracy i identyfikację obszarów wymagających poprawy, co ułatwia podejmowanie dalszych kroków terapeutycznych.
