Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Indywidualne Programy... dla III etapu...
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Książka, skierowana do nauczycieli, terapeutów i rodziców dzieci z niepełnosprawnościami, stanowi praktyczny podręcznik, który ułatwia codzienną współpracę z uczniami. Zawiera przejrzyste narzędzia pomocne w planowaniu edukacji, oferując zestawienie treści nauczania i umiejętności oczekiwanych na różnych etapach rozwoju. Materiał został przedstawiony w formie tabel, co umożliwia wygodne porównywanie oraz powrót do najważniejszych tematów, pozwalając systematycznie obserwować postępy ucznia.Książka dodatkowo prezentuje przegląd efektywnych metod pracy z dziećmi, wzbogacony o krótkie opisy i wskazania literaturowe. Na końcu znajdują się ćwiczenia, do których można łatwo odnaleźć odnośniki w całym tekście. Te ćwiczenia, często mające formę przyjaznych zabaw, mogą być stosowane zarówno w programie nauczania, jak i w codziennych sytuacjach.Publikacja wyróżnia się dużą elastycznością, unikając sztywnych scenariuszy, co pozwala na dostosowanie metod do indywidualnych potrzeb każdego dziecka. Rozpoznanie, że każde dziecko z niepełnosprawnością jest unikalne, jest kluczowe – to, co efektywne w przypadku jednego ucznia, może nie zadziałać u innego. Wstęp do książki dostarcza skondensowanego, ale bogatego spojrzenia na edukację dzieci z niepełnosprawnościami, podkreślając znaczenie ich specyficznych potrzeb, co jest kluczowe dla lepszego zrozumienia ucznia i oceny skuteczności działań edukacyjnych.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Książka, skierowana do nauczycieli, terapeutów i rodziców dzieci z niepełnosprawnościami, stanowi praktyczny podręcznik, który ułatwia codzienną współpracę z uczniami. Zawiera przejrzyste narzędzia pomocne w planowaniu edukacji, oferując zestawienie treści nauczania i umiejętności oczekiwanych na różnych etapach rozwoju. Materiał został przedstawiony w formie tabel, co umożliwia wygodne porównywanie oraz powrót do najważniejszych tematów, pozwalając systematycznie obserwować postępy ucznia.Książka dodatkowo prezentuje przegląd efektywnych metod pracy z dziećmi, wzbogacony o krótkie opisy i wskazania literaturowe. Na końcu znajdują się ćwiczenia, do których można łatwo odnaleźć odnośniki w całym tekście. Te ćwiczenia, często mające formę przyjaznych zabaw, mogą być stosowane zarówno w programie nauczania, jak i w codziennych sytuacjach.Publikacja wyróżnia się dużą elastycznością, unikając sztywnych scenariuszy, co pozwala na dostosowanie metod do indywidualnych potrzeb każdego dziecka. Rozpoznanie, że każde dziecko z niepełnosprawnością jest unikalne, jest kluczowe – to, co efektywne w przypadku jednego ucznia, może nie zadziałać u innego. Wstęp do książki dostarcza skondensowanego, ale bogatego spojrzenia na edukację dzieci z niepełnosprawnościami, podkreślając znaczenie ich specyficznych potrzeb, co jest kluczowe dla lepszego zrozumienia ucznia i oceny skuteczności działań edukacyjnych.
