Jedzie Pan Jazz

Książka stanowi dogłębną analizę fenomenu gorzowskiej Małej Akademii Jazzu, uznanej na arenie krajowej i międzynarodowej za formę nieformalnej praktyki muzyczno-edukacyjnej oraz element popkultury. Od ponad trzydziestu lat, przy wsparciu utalentowanych muzyków z Polski i ze świata, lider tej inicjatywy, znany jako Pan Jazz, dąży do rozwijania muzycznej wrażliwości młodzieży. Jest to jeden z najbardziej charakterystycznych przykładów zaangażowania środowiska muzycznego w edukację przyszłych pokoleń słuchaczy.

Publikacja proponuje podejście analityczne do dorobku Małej Akademii Jazzu, które uwzględnia zarówno perspektywę antropologiczną, jak i pedagogiczną. Teoretyczna spójność badania opiera się na nowoczesnych nurtach naukowych, które za punkt wyjścia przyjmują równowagę pomiędzy tymi dwiema metodologiami w analizie muzyki i edukacji muzycznej. Ważną inspiracją dla tej pracy są dzieła amerykańskiej badaczki Estelle R. Jorgensen, której metafory poznawcze oraz sposób ich zastosowania w rekonstruowaniu modeli edukacyjnej rzeczywistości miały istotny wpływ na przedstawione w książce badania.