Informatyka. Podręcznik dla klasy 8. Szkoła podstawowa

Podręcznik dla ósmoklasistów został odświeżony, by zaadaptować nowe wersje aplikacji i treści edukacyjne. Obejmuje pięć kluczowych rozdziałów: "Lekcje z HTML-em", "Lekcje z Pythonem", "Lekcje z danymi", "Lekcje z modelami" oraz "Lekcje w sieci". Uczniowie uczą się tworzyć zarówno proste, jak i bardziej złożone strony internetowe, które integrują kaskadowe arkusze stylów oraz interaktywne elementy CSS i JavaScript. Wprowadzani są w tajniki programowania w Pythonie, odkrywając nowe możliwości arkusza kalkulacyjnego, takie jak tworzenie prostych kalkulatorów, analiza dużych zestawów danych przy pomocy tabel przestawnych i wykorzystanie arkusza do symulacji. Podręcznik kładzie nacisk na pracę w sieci i chmurze, a także rozwój zainteresowań online.

Zasób ten jest dostosowany do uczniów, którzy od samego początku edukacji posługują się nowoczesną podstawą programową. Atrakcyjne infografiki i przemyślane ćwiczenia wspierają krok po kroku rozwój niezbędnych cyfrowych umiejętności, jednocześnie oferując zadania dodatkowe zachęcające do samodzielnego działania. Nauczyciele mają możliwość indywidualizacji nauczania zgodnie z potrzebami uczniów.

Ósmoklasiści zdobywają doświadczenie, korzystając z prostych edytorów tekstowych do tworzenia stron w HTML, CSS i JavaScript, oraz środowisk do tekstowego programowania, gdzie między innymi projektują aplikacje rysujące fraktale, przeprowadzają obliczenia i rysują wzory. W arkuszu kalkulacyjnym rozwiązują zadania z zakresu ciągów, symulacji oraz tworzenia wykresów funkcji liniowych. Używają także mobilnych aplikacji pomiarowych oraz platform edukacyjnych wspierających naukę i rozwój zainteresowań online.

Zagadnienia omawiane w podręczniku odnoszą się do codziennych wyzwań oraz powiązań z innymi przedmiotami. Metodycy, którzy stworzyli ten podręcznik, skoncentrowali się na problemowym podejściu do nauczania, zgodnie z wymogami nowej podstawy programowej. Każda lekcja ma przejrzystą strukturę, począwszy od listy zdobywanych umiejętności, poprzez postawienie problemu, prezentację jego rozwiązania oraz wskazówek zapamiętywania, aż po wybór zadań do wykonania samodzielnie.