Fenomen Facebooka. Społeczne konteksty edukacji

Facebook w edukacji, codziennym użyciu i badaniach to temat niezwykle aktualny i złożony. Popularność Facebooka w Polsce, mimo wcześniejszych przewidywań o jego upadku w 2013 roku, nieustannie rośnie. Jest to fenomen, który warto analizować szczególnie w kontekście jego wielowarstwowej struktury, umożliwiającej jednoczesne funkcjonowanie w sferze prywatnej i publicznej. Polska zajmuje drugą pozycję na świecie po Indiach pod względem liczby programistów zatrudnianych przez Facebooka, co świadczy o dużej roli tego kraju w globalnej strukturze serwisu.

Pod redakcją prof. Grażyny Penkowskiej, zbiór Fenomen Facebooka wnika w istotne kwestie związane z tą platformą, przybliżając ją z różnych perspektyw bez demonizowania. Autorzy, zespół pod kierunkiem prof. Lucyny Kopciewicz, przedstawiają dogłębną analizę, szkicując mapę problemów opartej na małych, ale solidnych badaniach. Dzięki dobrze zaprojektowanym koncepcjom badawczym i rzetelnej analizie, publikacja dostarcza cennych i interesujących rezultatów.

Projekt został wsparty finansowo przez Wydział Nauk Społecznych Uniwersytetu Gdańskiego, co podkreśla jego naukowe znaczenie i potrzebę dalszej eksploracji tego dynamicznego zjawiska społecznego.