Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Edukacja medialna a reklama. Studia teoretyczne ..
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Współczesny świat charakteryzuje się wszechobecnością mediów, które przekształciły sposób, w jaki doświadczamy rzeczywistości. Ich dynamiczny rozwój nie był nigdy wcześniej tak intensywny, a narzędzia tak różnorodne. Dla odbiorców media mogą stanowić zarówno szansę, jak i potencjalne zagrożenie. Edukacja medialna, będąca nauką o mediach, przez media i dla mediów, stała się kluczowym sposobem mierzenia się z tymi wyzwaniami. Prezentowana książka stara się przybliżyć czytelnikowi fundamenty i aktualny stan edukacji medialnej w Polsce, ze szczególnym uwzględnieniem systemu edukacji szkolnej. Szczególnie omawiana jest kwestia reklamy jako formy komunikacji wpływowej. Najważniejsza część książki to analiza badań dotyczących efektów warsztatów edukacji medialnej na postrzeganie reklam telewizyjnych przez licealistów. Autorka pragnie także przedstawić opinię środowiska szkolnego na Śląsku w odniesieniu do edukacji medialnej. Publikacja ta skierowana jest głównie do naukowców zgłębiających temat mediów w kontekście edukacyjnym, a także do nauczycieli, pedagogów i studentów, którzy są praktykami w tej dziedzinie.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Współczesny świat charakteryzuje się wszechobecnością mediów, które przekształciły sposób, w jaki doświadczamy rzeczywistości. Ich dynamiczny rozwój nie był nigdy wcześniej tak intensywny, a narzędzia tak różnorodne. Dla odbiorców media mogą stanowić zarówno szansę, jak i potencjalne zagrożenie. Edukacja medialna, będąca nauką o mediach, przez media i dla mediów, stała się kluczowym sposobem mierzenia się z tymi wyzwaniami. Prezentowana książka stara się przybliżyć czytelnikowi fundamenty i aktualny stan edukacji medialnej w Polsce, ze szczególnym uwzględnieniem systemu edukacji szkolnej. Szczególnie omawiana jest kwestia reklamy jako formy komunikacji wpływowej. Najważniejsza część książki to analiza badań dotyczących efektów warsztatów edukacji medialnej na postrzeganie reklam telewizyjnych przez licealistów. Autorka pragnie także przedstawić opinię środowiska szkolnego na Śląsku w odniesieniu do edukacji medialnej. Publikacja ta skierowana jest głównie do naukowców zgłębiających temat mediów w kontekście edukacyjnym, a także do nauczycieli, pedagogów i studentów, którzy są praktykami w tej dziedzinie.
