Dyskursywny obraz reformy szkolnictwa wyższego w Polsce 2011-2014

Książka stanowi pierwsze, kompleksowe i interdyscyplinarne podejście do problematyki reform szkolnictwa wyższego w Polsce, przedstawione z unikalnej perspektywy analizy dyskursu. Jest gorąco rekomendowana tym, którzy chcą zgłębić mechanizmy dyskursywne kształtujące nasze reformy – jak podkreśla prof. dr hab. Marek Kwiek, autor cenionej publikacji "Uniwersytet w dobie przemian. Instytucje i kadra akademicka w warunkach rosnącej konkurencji" (PWN, 2015).Badania ukazane w tej książce przedstawiają dyskursywny obraz reformy szkolnictwa wyższego jako złożony krajobraz. Łączy on wypowiedzi odnoszące się bezpośrednio do procesu i wyników reform tego sektora, takich jak polityka ministerialna, regulacje prawne oraz konkretne zarządzenia i decyzje ministerialne, z bardziej ogólnymi refleksjami, które wyrażają idee, przekonania i wyobrażenia dotyczące edukacji, działalności naukowej oraz roli uniwersytetu i jego relacji z rynkiem, państwem i społeczeństwem. Autorka książki, dr hab. Helena Ostrowicka, prof. Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, wyraża nadzieję, że te analizy zainteresują zarówno badaczy i badaczki szkolnictwa wyższego, jak i wszystkich bezpośrednich uczestników, obserwatorów oraz twórców zmian w tej dziedzinie.