Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Dekodowanie konstrukcji słowotwórczych przez dzieci w wieku przedszkolnym z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim na tle normy rozwojowej
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Monografia ta prezentuje wnikliwe spojrzenie na rozwój zdolności słowotwórczych u dzieci z lekką niepełnosprawnością intelektualną, skupiając się na okresie, kiedy dziecko zyskuje świadomość językową, ale nie przyswoiło jeszcze całości jego struktur. Jest to wartościowa i starannie napisana praca, która potwierdza wysoki poziom naukowy jej autora. Wyniki badań przedstawione w książce mają szczególne znaczenie w kontekście rozwoju logopedii jako dziedziny lingwistyki stosowanej, co jest istotne w obliczu debat na temat przynależności naukowej badań nad zaburzeniami. Autor wzbogaca słowotwórstwo, dział morfologii, o wymiar głęboko humanistyczny, ukazując, że procesy słowotwórcze dotyczą każdego człowieka, niezależnie od powagi zaburzeń rozwojowych. Wyniki tej pracy mają niepodważalną wartość poznawczą, stanowiąc istotny wkład w zrozumienie funkcjonowania językowego osób z lekką niepełnosprawnością intelektualną. Opinie prof. dr. hab. Mirosława Michalika dodatkowo podkreślają znaczenie tej publikacji.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Monografia ta prezentuje wnikliwe spojrzenie na rozwój zdolności słowotwórczych u dzieci z lekką niepełnosprawnością intelektualną, skupiając się na okresie, kiedy dziecko zyskuje świadomość językową, ale nie przyswoiło jeszcze całości jego struktur. Jest to wartościowa i starannie napisana praca, która potwierdza wysoki poziom naukowy jej autora. Wyniki badań przedstawione w książce mają szczególne znaczenie w kontekście rozwoju logopedii jako dziedziny lingwistyki stosowanej, co jest istotne w obliczu debat na temat przynależności naukowej badań nad zaburzeniami. Autor wzbogaca słowotwórstwo, dział morfologii, o wymiar głęboko humanistyczny, ukazując, że procesy słowotwórcze dotyczą każdego człowieka, niezależnie od powagi zaburzeń rozwojowych. Wyniki tej pracy mają niepodważalną wartość poznawczą, stanowiąc istotny wkład w zrozumienie funkcjonowania językowego osób z lekką niepełnosprawnością intelektualną. Opinie prof. dr. hab. Mirosława Michalika dodatkowo podkreślają znaczenie tej publikacji.
