Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Co powinieneś wiedzieć o swoim dziecku
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Zajmujemy się zgłębianiem Psychologii Dziecięcej od pierwszych chwil życia dziecka. Jak to ujęła doktor Montessori, „nie wymyśliłam tego, co nazywa się Metodą Montessori. Studiowałam dziecko, dostrzegłam to, co ono mi przekazało, i sformułowałam to – i właśnie to określa się Metodą Montessori”. Od chwili, gdy Maria Montessori sprzeciwiła się postrzeganiu dziecka jako miniaturowego dorosłego, minął już cały wiek. Wówczas zaczęła ona podkreślać istotę dzieciństwa dla rozwoju jednostki i społeczeństwa. Jej podejście edukacyjne wprowadziło nowatorski nurt do pedagogiki, a „odkrycie dziecka”, którego dokonała, zostało poprzedzone wieloletnimi badaniami naukowymi i obserwacjami.W swojej książce Maria Montessori przedstawiła, jak przebiega rozwój dziecka w pierwszych latach życia. Zwraca uwagę na naturalność tego procesu oraz na to, że siły napędzające rozwój są wewnętrzne i ujawniają się, gdy dorośli stworzą odpowiednie warunki do rozwoju dziecka. Przyjmując trzylatka do Casa dei Bambini, witamy osobę, która mimo młodego wieku, przeżyła już znaczną część cyklu życia i zgromadziła bogaty bagaż doświadczeń. Nie jest to po prostu dziecko trzyletnie, ale człowiek zasługujący na szacunek za swoją wiedzę i doświadczenie. Kiedy spojrzymy głębiej, zrozumiemy, że w pierwszych trzech latach życia zachodzi znacznie więcej niż tylko rozwój fizyczny. Dziecko, które stoi przed nami, można uznać za prawdziwy cud.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Zajmujemy się zgłębianiem Psychologii Dziecięcej od pierwszych chwil życia dziecka. Jak to ujęła doktor Montessori, „nie wymyśliłam tego, co nazywa się Metodą Montessori. Studiowałam dziecko, dostrzegłam to, co ono mi przekazało, i sformułowałam to – i właśnie to określa się Metodą Montessori”. Od chwili, gdy Maria Montessori sprzeciwiła się postrzeganiu dziecka jako miniaturowego dorosłego, minął już cały wiek. Wówczas zaczęła ona podkreślać istotę dzieciństwa dla rozwoju jednostki i społeczeństwa. Jej podejście edukacyjne wprowadziło nowatorski nurt do pedagogiki, a „odkrycie dziecka”, którego dokonała, zostało poprzedzone wieloletnimi badaniami naukowymi i obserwacjami.W swojej książce Maria Montessori przedstawiła, jak przebiega rozwój dziecka w pierwszych latach życia. Zwraca uwagę na naturalność tego procesu oraz na to, że siły napędzające rozwój są wewnętrzne i ujawniają się, gdy dorośli stworzą odpowiednie warunki do rozwoju dziecka. Przyjmując trzylatka do Casa dei Bambini, witamy osobę, która mimo młodego wieku, przeżyła już znaczną część cyklu życia i zgromadziła bogaty bagaż doświadczeń. Nie jest to po prostu dziecko trzyletnie, ale człowiek zasługujący na szacunek za swoją wiedzę i doświadczenie. Kiedy spojrzymy głębiej, zrozumiemy, że w pierwszych trzech latach życia zachodzi znacznie więcej niż tylko rozwój fizyczny. Dziecko, które stoi przed nami, można uznać za prawdziwy cud.
