Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Between History and the Theory of Education. Methodology, Traditions, Quest
DODAJ DO LISTY ŻYCZEŃ
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Publikacja "Between History and the Theory of Education. Methodology, Traditions, Quest" to starannie przygotowany zbiór prac autorstwa zespołu Zakładu Podstaw Pedagogiki i Historii Wychowania Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. Autorzy zgłębiają w niej znaczenie integracji historii myśli pedagogicznej z bieżącą refleksją w tej dziedzinie. Pierwsza część książki skupia się na metodologicznych aspektach, umiejscawiając pedagogikę oraz historię wychowania w kontekście nauk o kulturze. Kolejna część oferuje różnorodne sposoby prezentacji i narracji zagadnień pedagogicznych za pomocą historycznych analiz, co jest wyrazem odmiennych doświadczeń badaczy z przeszłością. W trzeciej części autorzy starają się znaleźć odpowiedzi na kluczowe dla współczesnych pedagogów pytania, koncentrując się na istotnych kategoriach, takich jak kompetencje i autorytet. Zaznaczają oni, że pełne zrozumienie tych pojęć wymaga dialogu osadzonego w szerokim kontekście kulturowym, humanistycznym i historycznym. Książka przeznaczona jest dla wszystkich zainteresowanych historycznymi aspektami pedagogiki, niezależnie od stopnia ich wiedzy w tej dziedzinie.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
22,50 zł
nowa
Pakujemy jutro
- nowa książka
jak nowa
dobry
widoczne ślady używania
Dostępna ilość 54
Uwaga została 1 szt.
Posiadamy 54 szt.
Publikacja "Between History and the Theory of Education. Methodology, Traditions, Quest" to starannie przygotowany zbiór prac autorstwa zespołu Zakładu Podstaw Pedagogiki i Historii Wychowania Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. Autorzy zgłębiają w niej znaczenie integracji historii myśli pedagogicznej z bieżącą refleksją w tej dziedzinie. Pierwsza część książki skupia się na metodologicznych aspektach, umiejscawiając pedagogikę oraz historię wychowania w kontekście nauk o kulturze. Kolejna część oferuje różnorodne sposoby prezentacji i narracji zagadnień pedagogicznych za pomocą historycznych analiz, co jest wyrazem odmiennych doświadczeń badaczy z przeszłością. W trzeciej części autorzy starają się znaleźć odpowiedzi na kluczowe dla współczesnych pedagogów pytania, koncentrując się na istotnych kategoriach, takich jak kompetencje i autorytet. Zaznaczają oni, że pełne zrozumienie tych pojęć wymaga dialogu osadzonego w szerokim kontekście kulturowym, humanistycznym i historycznym. Książka przeznaczona jest dla wszystkich zainteresowanych historycznymi aspektami pedagogiki, niezależnie od stopnia ich wiedzy w tej dziedzinie.
Szczegóły
Dane producenta:
Inne książki: Agnieszka Stopińska-Pająk
Podobne produkty
Może Ci się spodobać
Inne książki z tej samej kategorii
Napisz opinię o książce i wygraj nagrodę!
W każdym miesiącu wybieramy najlepsze opinie i nagradzamy recenzentów.
Dowiedz się więcejWartość nagród w tym miesiącu
880,00 zł
Dodaj swoją opinię
Zaloguj się na swoje konto, aby mieć możliwość dodawania opinii.
Czy chcesz zostawić tylko ocenę?
Dodanie samej oceny o książce nie jest brane pod uwagę podczas losowania nagród. By mieć szansę na otrzymanie nagrody musisz napisać opinię o książce.
Już oceniłeś/zrecenzowałeś te książkę w przeszłości.
Możliwe jest dodanie tylko jednej recenzji do każdej z książek.
Sposoby dostawy
Odbiór w punkcie (8)
InPost Paczkomat 24/7
14,99 zł
ORLEN Paczka
8,99 zł
Dostawa na adres (7)
GLS U Ciebie - Kurier
14,99 zł
Kurier DPD
14,99 zł
Sposoby płatności
Płatność z góry
Przedpłata
Zwykły przelew
