Architektura szkolna II Rzeczypospolitej

W okresie międzywojennym zwalczanie analfabetyzmu i zapewnienie powszechnego dostępu do edukacji były kluczowymi elementami budowania niepodległości Polski. Istotne znaczenie miała wówczas intensywna działalność inwestycyjna w zakresie budownictwa szkolnego, której celem było umożliwienie edukacji w godnych warunkach wszystkim dzieciom po latach zaborów. Książka „Architektura szkolna II Rzeczypospolitej (1918-1939)” prezentuje rozwój polskiego systemu edukacji, ukazując, jak projektowano i realizowano budynki szkolne, łącząc tradycję z nowoczesnością. Hasło „Budujmy szkoły!” stanowiło swego rodzaju motto, które przyświecało budowie zarówno imponujących gmachów w miastach, jak i szkół w mniejszych miejscowościach i na wsiach. Ministerstwo Wyznań Religijnych i Oświecenia Publicznego zobowiązało się do priorytetyzowania rozwoju szkolnictwa powszechnego, powierzając projekty znanym architektom.

Publikacja Michała Pszczółkowskiego ma na celu popularyzację wiedzy o architekturze szkolnej z okresu międzywojennego, zwracając szczególną uwagę na ochronę i opiekę nad istniejącymi budynkami. W książce uwzględniono także obiekty z terenów Kresów Wschodnich, które obecnie znajdują się poza granicami Polski. Książkę uzupełniają unikalne materiały archiwalne i współczesne fotografie, które dokumentują obecny stan budynków szkolnych z tamtej epoki.