Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Szumki sz ż cz dż zabawy z głoskami
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Książka "SZUMKI SZ, Ż, CZ, DŻ - Zabawy z głoskami" to zbiór ćwiczeń przeznaczonych dla dzieci z problemem seplenienia. Autorki koncentrują się na tym, aby zmotywować dzieci do podejmowania samodzielnych działań logopedycznych poprzez rysowanie, wycinanie i liczenie powtórzeń. Zestaw słów, zdań, wierszyków i ilustracji został opracowany w taki sposób, by dostarczał dzieciom zarówno rozrywki, jak i zaskoczenia. Książka umożliwia dziecku samodzielne wykonywanie zadań, w czym mogą pomóc logopeda, nauczyciel lub rodzic. Znalazły się tu zadania uporządkowane zgodnie z zasadami terapii logopedycznej, które zaczynają się od ćwiczeń wywołanej głoski w sylabach, a następnie w wyrazach (nagłosie, śródgłosie, wygłosie, grupach spółgłoskowych), zdaniach i kończą się na mowie spontanicznej dziecka.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Książka "SZUMKI SZ, Ż, CZ, DŻ - Zabawy z głoskami" to zbiór ćwiczeń przeznaczonych dla dzieci z problemem seplenienia. Autorki koncentrują się na tym, aby zmotywować dzieci do podejmowania samodzielnych działań logopedycznych poprzez rysowanie, wycinanie i liczenie powtórzeń. Zestaw słów, zdań, wierszyków i ilustracji został opracowany w taki sposób, by dostarczał dzieciom zarówno rozrywki, jak i zaskoczenia. Książka umożliwia dziecku samodzielne wykonywanie zadań, w czym mogą pomóc logopeda, nauczyciel lub rodzic. Znalazły się tu zadania uporządkowane zgodnie z zasadami terapii logopedycznej, które zaczynają się od ćwiczeń wywołanej głoski w sylabach, a następnie w wyrazach (nagłosie, śródgłosie, wygłosie, grupach spółgłoskowych), zdaniach i kończą się na mowie spontanicznej dziecka.
