Sztuka oceniania. Motywowanie uczniów do rozwoju

Ocenianie odgrywa kluczową rolę jako narzędzie motywacyjne w edukacji uczniów. Aby w pełni wykorzystać jego potencjał diagnostyczny i rozwijający, musi być realizowane z uwzględnieniem specyficznych reguł, które mu towarzyszą. To od nauczyciela zależy, jakie funkcje ocenianie będzie faktycznie pełniło w środowisku szkolnym. Może ono służyć jedynie jako sposób klasyfikacji, ucząc ucznia jedynie strategii przetrwania, lub być źródłem wewnętrznej motywacji, która skłania ucznia do samopoznania, planowania własnego rozwoju i przyjmowania za niego odpowiedzialności. Proces oceniania jest trudnym zadaniem, które przed nauczycielami stawia różnorodne wyzwania, dylematy i problemy. Wymusza na nich także rozpoznawanie i eliminowanie czynników zakłócających proces poznawczy oraz samą ocenę.