Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Stymulacja prawej i lewej półkuli mózgu. Grafopercepcja. Zeszyt 4
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Zeszyty ćwiczeń z serii "Stymulacja Prawej i Lewej Półkuli Mózgu" zostały stworzone z myślą o dzieciach, które mogą potrzebować dodatkowego wsparcia, takich jak te zagrożone dysleksją, z problemami lateralizacji skrzyżowanej czy trudnościami w nauce języków. W książce znajdziemy zadania, które pomagają w nauce kontrolowania wzrokiem swoich działań, naśladowania czyichś ruchów oraz organizowania czynności w odpowiedniej kolejności, z lewej strony do prawej. Rozwijają one także precyzyjne używanie dominującej ręki, poszerzają pole widzenia i wspierają rozwój koordynacji wzrokowo-ruchowej.
Ćwiczenia są zaprojektowane tak, aby przygotować dzieci do samodzielnego rysowania poziomych i pionowych linii, kół oraz innych figur geometrycznych. Po zakończeniu każdego etapu dziecko powinno być w stanie samodzielnie, na oddzielnym arkuszu, stworzyć linie, figury i różne wzory. Takie zadania skutecznie rozwijają umiejętności wzrokowe, motoryczne, związane z sekwencją, pamięć oraz koordynację wzrokowo-ruchową. Są one szczególnie przydatne w terapii logopedycznej i reedukacyjnej, a także mogą być z powodzeniem stosowane w codziennej pracy z dziećmi, zarówno w warunkach przedszkolnych, jak i szkolnych.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Zeszyty ćwiczeń z serii "Stymulacja Prawej i Lewej Półkuli Mózgu" zostały stworzone z myślą o dzieciach, które mogą potrzebować dodatkowego wsparcia, takich jak te zagrożone dysleksją, z problemami lateralizacji skrzyżowanej czy trudnościami w nauce języków. W książce znajdziemy zadania, które pomagają w nauce kontrolowania wzrokiem swoich działań, naśladowania czyichś ruchów oraz organizowania czynności w odpowiedniej kolejności, z lewej strony do prawej. Rozwijają one także precyzyjne używanie dominującej ręki, poszerzają pole widzenia i wspierają rozwój koordynacji wzrokowo-ruchowej.
Ćwiczenia są zaprojektowane tak, aby przygotować dzieci do samodzielnego rysowania poziomych i pionowych linii, kół oraz innych figur geometrycznych. Po zakończeniu każdego etapu dziecko powinno być w stanie samodzielnie, na oddzielnym arkuszu, stworzyć linie, figury i różne wzory. Takie zadania skutecznie rozwijają umiejętności wzrokowe, motoryczne, związane z sekwencją, pamięć oraz koordynację wzrokowo-ruchową. Są one szczególnie przydatne w terapii logopedycznej i reedukacyjnej, a także mogą być z powodzeniem stosowane w codziennej pracy z dziećmi, zarówno w warunkach przedszkolnych, jak i szkolnych.
