Psychospołeczne i edukacyjne mechanizmy stereotypizacji, uprzedzeń i dyskryminacji dzieci sezonowych migrantów

Książka Sławomira Trusza porusza istotny społecznie temat sytuacji dzieci będących cyrkulacyjnymi migrantami, często określanymi mianem „eurosierot”. Autor analizuje, jak te dzieci są postrzegane, oceniane i traktowane w różnych środowiskach – rodzinnym, szkolnym oraz rówieśniczym. W dwunastu przeprowadzonych badaniach, obejmujących zarówno metody korelacyjne, jak i eksperymentalne, bada wpływ użycia terminu „eurosierota” na powstawanie stereotypów, uprzedzeń i dyskryminacji.Badania, które miały miejsce w latach 2012 do 2017, przeprowadzono na szerokiej grupie 3282 uczestników, w tym nauczycieli, uczniów, studentów pedagogiki i dorosłych dzieci migrantów. Wyniki zostały zebrane i podsumowane w dwóch metaanalizach. Praca ta nie tylko wnikliwie analizuje natychmiastowe skutki, ale również długofalowe konsekwencje migracji zarobkowej rodziców na przyszłe relacje partnerskie i małżeńskie „eurosierot”.Recenzenci, w tym dr hab. Joanna Małgorzata Łukasik i dr hab. Dorota Turska, podkreślają unikalność i naukową wartość tego przedsięwzięcia, zwracając uwagę na rzadkość przeprowadzania podobnych eksperymentów w pedagogice, jak również na imponującą wielkość próby badawczej. Książka stanowi ważny wkład w zrozumienie społecznych i psychologicznych aspektów migracji oraz może stać się inspiracją dla kolejnych badaczy, nauczycieli oraz opiekunów dzieci migrantów zarobkowych.