Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Przesłuchanie w polskiej rozprawie karnej. Studium pragmalingwistyczne
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Publikacja ta jest pierwszym w Polsce opracowaniem, które bada przeprowadzanie dowodu osobowego przed sądem z perspektywy pragmalingwistycznej. Analiza przeprowadzona w książce opiera się na bogatym materiale pochodzącym z transkrypcji przesłuchań oskarżonych, świadków oraz biegłych. Te materiały zostały zbadane nie tylko z punktu widzenia pragmatyki językowej, ale również w kontekście dyrektyw zawartych w Kodeksie postępowania karnego i modeli przesłuchań rozwiniętych w ramach psychologii sądowej. Autorka książki stara się rozwiązać kluczowe pytanie badawcze: czy pytania zadawane podczas przesłuchań w sądzie pełnią jedynie funkcję uzyskiwania informacji? A jeśli nie, to jak osoby prowadzące przesłuchania wpływają za pośrednictwem pytań na werbalne i niewerbalne zachowania osób przesłuchiwanych?
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Publikacja ta jest pierwszym w Polsce opracowaniem, które bada przeprowadzanie dowodu osobowego przed sądem z perspektywy pragmalingwistycznej. Analiza przeprowadzona w książce opiera się na bogatym materiale pochodzącym z transkrypcji przesłuchań oskarżonych, świadków oraz biegłych. Te materiały zostały zbadane nie tylko z punktu widzenia pragmatyki językowej, ale również w kontekście dyrektyw zawartych w Kodeksie postępowania karnego i modeli przesłuchań rozwiniętych w ramach psychologii sądowej. Autorka książki stara się rozwiązać kluczowe pytanie badawcze: czy pytania zadawane podczas przesłuchań w sądzie pełnią jedynie funkcję uzyskiwania informacji? A jeśli nie, to jak osoby prowadzące przesłuchania wpływają za pośrednictwem pytań na werbalne i niewerbalne zachowania osób przesłuchiwanych?
