Przebaczenie szansą na pomyślną readaptację społeczną osób pozbawionych wolności

Monografia autorstwa Agnieszki Lewickiej-Zelent prezentuje innowacyjne podejście do osób skazanych, zwracając uwagę na kategorię poczucia krzywdy. Dotychczas w pedagogice resocjalizacyjnej było to zjawisko niedostatecznie eksplorowane. Odczuje krzywdy u osób skazanych rzadko uznawano za kluczowe w procesie ich resocjalizacji i postrzeganiu niedostosowania społecznego. Tymczasem, to właśnie doświadczenie krzywdy może prowadzić do kształtowania się tożsamości dewiantywnej, a także racjonalizacji zachowań odbiegających od normy, które mogą być postrzegane przez skazanych jako uzasadnione w ich sytuacji życiowej.Dzieło Lewickiej-Zelent przedstawia wieloaspektową refleksję na temat funkcjonowania osób skazanych, w której istotną rolę odgrywa przebaczenie, zarówno innym, jak i sobie. Przebaczenie to, według autorki, może być kluczowym mechanizmem resocjalizacyjnym, prowadzącym do rozwoju i samorealizacji skazanych oraz inicjującym ich wewnętrzną transformację. Autorskie badanie, mimo że trudne do realizacji, dostarcza cennych wniosków dla pedagogiki resocjalizacyjnej. Ponadto, teoria przebaczenia proponowana przez autorkę może znaleźć swoje zastosowanie w praktyce resocjalizacyjnej, wpływając na jej efektywność.Praca Lewickiej-Zelent stanowi istotny wkład w rozwój pedagogiki ogólnej oraz resocjalizacyjnej, realizując założone cele badawcze i wzbogacając teorie wychowawcze o innowacyjne elementy. O takiej wartości monografii świadczy recenzja prof. dr hab. Ewy Wysockiej, podkreślając znaczenie tej publikacji.