Pedagogika społeczna Genaza, tradycja, nowoczesność

Najnowsza publikacja profesora Wojciecha K. Sroczyńskiego, opublikowana przez Dobrzyńskie Towarzystwo Naukowe i Wydawnictwo Verbum, to obszerna monografia poświęcona pedagogice społecznej. Książka, będąca owocem pracy akademickiej Sroczyńskiego, który do niedawna pełnił rolę profesora w Szkole Wyższej Pawła Włodkowica w Płocku, stanowi cenne źródło wiedzy dla studentów kierunków pedagogicznych. Podręcznik, zilustrowany kolorowymi obrazami i wydany na wysokiej jakości papierze, charakteryzuje się czytelnym i przystępnym językiem. Dzieli się na siedem głównych części, które obejmują takie tematy jak prekursorzy pedagogiki społecznej, wkład Heleny Radlińskiej w tę dziedzinę, czy kontekst polityczny wpływający na rozwój pedagogiki społecznej w Polsce w latach 1945-1989. Autor rozważa również przyszłość pedagogiki społecznej oraz zastanawia się nad jej miejscem i znaczeniem w kontekście rozwoju licznych subdyscyplin. Profesor Sroczyński, wykształcony na Uniwersytecie Adama Mickiewicza w Poznaniu, jest znany z licznych publikacji z zakresu pedagogiki społecznej. Jego najnowsza książka „Pedagogika społeczna. Geneza, tradycja, przyszłość”, która ma ukazać się w 2024 roku, jest kulminacją jego dotychczasowych badań i oferuje przystępny przegląd tematyki interesującej nie tylko dla studentów, ale i praktyków w tej dziedzinie. W książce porusza fundamentalne pytania dotyczące przyszłości pedagogiki społecznej oraz jej roli w kontekście specjalizacji, jakie wyłoniły się z tej dziedziny. Czy i w jakim kształcie pedagogika społeczna powinna rozwijać się dalej, to główny dylemat współczesności, nad którym pochyla się autor.