Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
O działaniu scenicznym
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Franz Lang, bawarski jezuita, stworzył w 1727 roku „Łacińską Rozprawę o scenicznym wykonaniu”, która stanowi jeden z pierwszych europejskich podręczników poświęconych aktorstwu, określanemu wówczas jako „konieczna i szlachetna sztuka”. Książka ta jednak nie ogranicza się jedynie do technik gry aktorskiej. Rozprawa pełni również funkcję przewodnika dla nauczycieli, którzy byli odpowiedzialni za kompleksowe przygotowanie szkolnych przedstawień. Proces ten obejmował wszelkie etapy — od napisania scenariusza aż do finalnego wystawienia sztuki.Biorąc pod uwagę dużą mobilność nauczycieli w szkołach jezuickich oraz kosmopolityczną naturę działań zakonu, dzieło Langa można uznać za syntezę doświadczeń teatru szkolnego w Europie, w tym również w Polsce. Zrozumienie rozważań przedstawionych przez Langa pozwala nie tylko na odtworzenie metod kształcenia młodych aktorów w tamtych czasach. Stanowi również klucz do zgłębiania charakterystyki ówczesnej publiczności teatru, w której istotny odsetek stanowiły osoby o znaczących kompetencjach kulturalnych.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Franz Lang, bawarski jezuita, stworzył w 1727 roku „Łacińską Rozprawę o scenicznym wykonaniu”, która stanowi jeden z pierwszych europejskich podręczników poświęconych aktorstwu, określanemu wówczas jako „konieczna i szlachetna sztuka”. Książka ta jednak nie ogranicza się jedynie do technik gry aktorskiej. Rozprawa pełni również funkcję przewodnika dla nauczycieli, którzy byli odpowiedzialni za kompleksowe przygotowanie szkolnych przedstawień. Proces ten obejmował wszelkie etapy — od napisania scenariusza aż do finalnego wystawienia sztuki.Biorąc pod uwagę dużą mobilność nauczycieli w szkołach jezuickich oraz kosmopolityczną naturę działań zakonu, dzieło Langa można uznać za syntezę doświadczeń teatru szkolnego w Europie, w tym również w Polsce. Zrozumienie rozważań przedstawionych przez Langa pozwala nie tylko na odtworzenie metod kształcenia młodych aktorów w tamtych czasach. Stanowi również klucz do zgłębiania charakterystyki ówczesnej publiczności teatru, w której istotny odsetek stanowiły osoby o znaczących kompetencjach kulturalnych.
