Modele kształcenia a przystosowanie zawodowe młodych oficerów Wojska Polskiego

Książka przedstawia współczesne podejście do wyzwań związanych z przystosowaniem zawodowym młodych oficerów w Wojsku Polskim, analizując dwa różne modele edukacyjne. Pierwszy z nich stanowi tradycyjny, czteroletni program kształcenia na wyższych uczelniach wojskowych. Drugi, niedawno wprowadzony, to roczny kurs oficerski przeznaczony dla absolwentów uniwersytetów cywilnych. Przez porównanie zawodowej adaptacji oficerów wychowanych w ramach tych modeli, książka dostarcza wniosków wspierających optymalizację procesu edukacyjnego w Polskich Siłach Zbrojnych. Z uwagi na coraz większy nacisk na kwestie bezpieczeństwa oraz znaczenie efektywnego szkolenia wojska, omawiana monografia powinna wzbudzić zainteresowanie szerokiej gamy środowisk społecznych, nie ograniczając się jedynie do sfery wojskowej.

Publikacja jest adresowana do osób zawodowo zajmujących się problematyką przystosowania oficerów, a także do dowódców wojskowych oraz przełożonych na różnorodnych szczeblach. Równie istotna dla środowisk akademickich zarówno wojskowych, jak i cywilnych, zwłaszcza tych z dziedziny nauk społecznych i dotyczących bezpieczeństwa.