Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Materiały do nauczania zdrowia publicznego na kierunku pielęgniarstwo metodą PBL (Problem Based Learning)
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Ten skrypt wyróżnia się spośród innych podręczników dzięki dokładnemu omówieniu wszystkich przypadków. Autorzy przy omawianiu tematów stworzyli materiały do dyskusji dla studentów, kierując uwagę na ważne aspekty rozmowy i umożliwiając różne sposoby myślenia oraz interpretacji zagadnień przy użyciu wiedzy z różnych dziedzin. To podejście pozwala studentom na różnorodne interpretacje, co jest zgodne z celami nauczania metodą PBL, polegającą na zastosowaniu teoretycznej wiedzy w praktycznych sytuacjach. Dodatkowo, studenci pielęgniarstwa podczas zajęć mają szansę rozwijać umiejętności pracy zespołowej, wymiany informacji i krytycznej analizy przypadków. Jest to wartościowy podręcznik, który można polecić jako narzędzie edukacyjne wspomagające samodzielne zdobywanie i porządkowanie wiedzy oraz jej wdrażanie w praktyce zawodowej. Recenzja dr hab. n. o zdr. Ewy Kupcewicz, prof. UWM, również potwierdza wartość edukacyjną tej publikacji.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Ten skrypt wyróżnia się spośród innych podręczników dzięki dokładnemu omówieniu wszystkich przypadków. Autorzy przy omawianiu tematów stworzyli materiały do dyskusji dla studentów, kierując uwagę na ważne aspekty rozmowy i umożliwiając różne sposoby myślenia oraz interpretacji zagadnień przy użyciu wiedzy z różnych dziedzin. To podejście pozwala studentom na różnorodne interpretacje, co jest zgodne z celami nauczania metodą PBL, polegającą na zastosowaniu teoretycznej wiedzy w praktycznych sytuacjach. Dodatkowo, studenci pielęgniarstwa podczas zajęć mają szansę rozwijać umiejętności pracy zespołowej, wymiany informacji i krytycznej analizy przypadków. Jest to wartościowy podręcznik, który można polecić jako narzędzie edukacyjne wspomagające samodzielne zdobywanie i porządkowanie wiedzy oraz jej wdrażanie w praktyce zawodowej. Recenzja dr hab. n. o zdr. Ewy Kupcewicz, prof. UWM, również potwierdza wartość edukacyjną tej publikacji.
