Kultura akademicka i relacje uniwersyteckie w XXI wieku

Od dłuższego czasu obserwowany jest zanik tradycyjnych wartości w różnych aspektach życia społecznego. Nie oznacza to jednak, że autorytety przestały istnieć we współczesnym świecie; ich rola po prostu ewoluowała.

Osobami, które powinny pełnić funkcję autorytetów, są między innymi nauczyciele akademiccy, zwłaszcza teraz, w czasach pełnych niepewności. Pojawia się pytanie, czy są oni w stanie sprostać oczekiwaniom i adekwatnie odpowiadać na dynamicznie zmieniające się potrzeby młodzieży?

Różnie z tym bywa, dlatego narodziła się idea stworzenia materiału, który daje studentom głos, umożliwiając im wyrażenie swoich opinii na istotne dla nich tematy. Dyskusje dotyczą między innymi relacji uniwersyteckich opartych na wspólnym dążeniu do wiedzy i wymiany myśli, regulacji prawnych wyznaczających granice pomiędzy tym, co dozwolone, a tym, co niedopuszczalne w przestrzeni akademickiej, oraz zagadnień związanych z nierównościami i dyskryminacją, w tym dotyczącymi orientacji seksualnej i niepełnosprawności.

Publikacja ta jest adresowana głównie do osób związanych z edukacją uniwersytecką — nie tylko kadry zarządzającej, ale przede wszystkim nauczycieli akademickich i administracji.