Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Stymulacja prawej i lewej półkuli mózgu. Analiza i synteza wzrokowa, materiał tematyczny. Zeszyt 8
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Zeszyty ćwiczeń z serii "Stymulacja Prawej i Lewej Półkuli Mózgu" zostały stworzone z myślą o dzieciach, które stoją w obliczu wyzwań takich jak ryzyko dysleksji, skrzyżowana lateralizacja czy trudności w opanowaniu języka. Materiały te angażują młodych użytkowników w rozpoznawanie przedmiotów i porównywanie ich różnych wersji, pytając m.in.: Czego brakuje? Jakie są różnice? Dlaczego coś zostało przedstawione właśnie tak?Podczas zabawy z układankami, dziecko może najpierw odtworzyć obrazek według ilustracji, a później spróbować zrobić to z pamięci. Po opanowaniu techniki składania, ma możliwość przymocowania obrazka do odpowiedniego wzoru. Takie zadania wspierają rozwijanie umiejętności wzrokowych, motorycznych i sekwencyjnych, a także wzmacniają pamięć i koordynację wzrokowo-ruchową.Ćwiczenia zawarte w tych zeszytach są niezwykle wartościowym narzędziem w terapii logopedycznej oraz reedukacyjnej. Mogą być one również wykorzystywane podczas codziennych zajęć z dzieckiem, zarówno w warunkach przedszkolnych, jak i szkolnych.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Zeszyty ćwiczeń z serii "Stymulacja Prawej i Lewej Półkuli Mózgu" zostały stworzone z myślą o dzieciach, które stoją w obliczu wyzwań takich jak ryzyko dysleksji, skrzyżowana lateralizacja czy trudności w opanowaniu języka. Materiały te angażują młodych użytkowników w rozpoznawanie przedmiotów i porównywanie ich różnych wersji, pytając m.in.: Czego brakuje? Jakie są różnice? Dlaczego coś zostało przedstawione właśnie tak?Podczas zabawy z układankami, dziecko może najpierw odtworzyć obrazek według ilustracji, a później spróbować zrobić to z pamięci. Po opanowaniu techniki składania, ma możliwość przymocowania obrazka do odpowiedniego wzoru. Takie zadania wspierają rozwijanie umiejętności wzrokowych, motorycznych i sekwencyjnych, a także wzmacniają pamięć i koordynację wzrokowo-ruchową.Ćwiczenia zawarte w tych zeszytach są niezwykle wartościowym narzędziem w terapii logopedycznej oraz reedukacyjnej. Mogą być one również wykorzystywane podczas codziennych zajęć z dzieckiem, zarówno w warunkach przedszkolnych, jak i szkolnych.
