Korepetycje poznawcze. Rola pamięci roboczej i kontroli uwagi w przewidyaniu osiągnięć szkolnych

Książka ta zgłębia kluczowe nurty badań w dziedzinie psychologii kształcenia oraz psychologii nauczania, prezentując unikalny program badawczy, który koncentruje się na znaczeniu kontroli uwagi i pamięci roboczej w osiągnięciach szkolnych, zwłaszcza w kontekście matematyki i języka polskiego. Autorka w przystępny sposób przedstawia współczesne podejścia do zagadnień związanych z kontrolą uwagi oraz rolą pamięci roboczej, które są istotne w bardziej skomplikowanych procesach poznawczych.Ponadto, autorka bada dodatkowe aspekty emocjonalne, takie jak zagrożenie psychologiczne i bezradność intelektualna, oraz analizuje ich wpływ. Zwraca również uwagę na inteligencję płynną mierzoną testem Ravena i jej różną rolę w zależności od poziomu edukacji i typu przedmiotu. Wyniki badań przedstawione w książce są nowatorskie, wskazując na różne wzorce przewidywań sukcesów edukacyjnych na różnych etapach nauki.Autorka podkreśla także istotne potencjały aplikacyjne w obszarze psychologii kształcenia, sugerując, że zaawansowane technologie internetowe mogą być efektywnie wykorzystywane do treningu kluczowych elementów uwagi i pamięci roboczej uczniów. Ma to na celu poprawę osiągnięć edukacyjnych dzieci i młodzieży. Dla zainteresowanych badaniami w tej interdyscyplinarnej dziedzinie książka stanowi cenne źródło informacji oraz praktyczny przewodnik dla nauczycieli i psychologów pracujących na różnych poziomach edukacji. Jest również niezbędną lekturą dla studentów psychologii i pedagogiki.