Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Kocham czytać kolorowanka
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Wyrazy ujęte w pomocy dydaktycznej zostały uporządkowane w czternastu grupach, zgodnie z koncepcją opracowaną przez panią prof. Jagodę Cieszyńską w serii "Kocham Czytać". W ramach proponowanego treningu dzieci stopniowo dodają do lokomotywy wagony z nowymi słowami, które następnie odczytują. Element zaskoczenia dotyczący zawartości pociągu dodaje nauce atrakcyjności. Po przeczytaniu uczniowie wyjaśniają znaczenie słów, tworzą z nimi zdania, identyfikują powtarzające się sylaby oraz ukazują podobieństwa i różnice między słowami. Ponadto, rozwijają zasób słów poprzez dołączanie sylab lub liter do istniejących wyrazów. Tego rodzaju pomoc jest przydatna w pracy z dziećmi zagrożonymi dysleksją, uczniami mającymi problemy z czytaniem i pisaniem, dzieci z trudnościami w mówieniu wynikającymi z afazji oraz tymi, które zaczynają wcześnie naukę czytania.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Wyrazy ujęte w pomocy dydaktycznej zostały uporządkowane w czternastu grupach, zgodnie z koncepcją opracowaną przez panią prof. Jagodę Cieszyńską w serii "Kocham Czytać". W ramach proponowanego treningu dzieci stopniowo dodają do lokomotywy wagony z nowymi słowami, które następnie odczytują. Element zaskoczenia dotyczący zawartości pociągu dodaje nauce atrakcyjności. Po przeczytaniu uczniowie wyjaśniają znaczenie słów, tworzą z nimi zdania, identyfikują powtarzające się sylaby oraz ukazują podobieństwa i różnice między słowami. Ponadto, rozwijają zasób słów poprzez dołączanie sylab lub liter do istniejących wyrazów. Tego rodzaju pomoc jest przydatna w pracy z dziećmi zagrożonymi dysleksją, uczniami mającymi problemy z czytaniem i pisaniem, dzieci z trudnościami w mówieniu wynikającymi z afazji oraz tymi, które zaczynają wcześnie naukę czytania.
