Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Kategoria wolności w refleksji i badaniach pedagogicznych
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Recenzowana książka to fascynujący zbiór, który wieloaspektowo bada kategorię wolności. W jej ramach czytelnik znajdzie omówienie kwestii historycznych, koncepcyjnych i definicyjnych, a także przemyślane interpretacje badań empirycznych związanych z tym zagadnieniem, prowadzonych głównie w kontekście społecznym, kulturowym oraz refleksji artystycznej. Szczególną wartość poznawczą ma część poświęcona badaniom empirycznym, które, w przeciwieństwie do teoretycznych analiz usystematyzowujących wiedzę na temat wolności, ukazują współczesne jej rozumienie przez młodzież akademicką oraz identyfikują jej ograniczenia i zagrożenia. Te jakościowe badania pozwoliły autorkom na głębszą interpretację wyników w świetle teorii dotyczących wolności. Wyniki te nie są jedynie raportem, lecz stanowią bazę do szerokiej refleksji nad rolą i funkcją wolności w życiu jednostki i społeczeństwa.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Recenzowana książka to fascynujący zbiór, który wieloaspektowo bada kategorię wolności. W jej ramach czytelnik znajdzie omówienie kwestii historycznych, koncepcyjnych i definicyjnych, a także przemyślane interpretacje badań empirycznych związanych z tym zagadnieniem, prowadzonych głównie w kontekście społecznym, kulturowym oraz refleksji artystycznej. Szczególną wartość poznawczą ma część poświęcona badaniom empirycznym, które, w przeciwieństwie do teoretycznych analiz usystematyzowujących wiedzę na temat wolności, ukazują współczesne jej rozumienie przez młodzież akademicką oraz identyfikują jej ograniczenia i zagrożenia. Te jakościowe badania pozwoliły autorkom na głębszą interpretację wyników w świetle teorii dotyczących wolności. Wyniki te nie są jedynie raportem, lecz stanowią bazę do szerokiej refleksji nad rolą i funkcją wolności w życiu jednostki i społeczeństwa.
