Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Józef Pieter. Światopogląd humanisty
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
W książce "Światopogląd humanisty" autor nawiązuje do swojej wcześniejszej pracy "Problemy humanisty" z 1973 roku. W tamtym dziele przedstawił swoje badania, skupiając się na chronologicznym ujęciu kwestii filozoficznych, które stanowiły znaczną część jego dorobku naukowego od 1930 roku. Istotny punkt wyjścia do "Światopoglądu humanisty" wynika z osobistych doświadczeń autora, które szczegółowo opisał we "Problemach humanisty". Jego zainteresowanie studiami filozoficznymi sięga czasów gimnazjalnych, kiedy zmagał się z pytaniami światopoglądowymi, decydując się na nie z powodu wewnętrznej potrzeby, mimo świadomości ograniczonej wartości praktycznej takiego dyplomu w życiu zawodowym. Jednocześnie autor ukończył studia historyczne i pedagogiczne, co zapewniło mu kwalifikacje do pracy jako nauczyciel. Te różnorodne ścieżki edukacyjne odzwierciedlają jego głód wiedzy i pragmatyczne podejście do przyszłości zawodowej.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
W książce "Światopogląd humanisty" autor nawiązuje do swojej wcześniejszej pracy "Problemy humanisty" z 1973 roku. W tamtym dziele przedstawił swoje badania, skupiając się na chronologicznym ujęciu kwestii filozoficznych, które stanowiły znaczną część jego dorobku naukowego od 1930 roku. Istotny punkt wyjścia do "Światopoglądu humanisty" wynika z osobistych doświadczeń autora, które szczegółowo opisał we "Problemach humanisty". Jego zainteresowanie studiami filozoficznymi sięga czasów gimnazjalnych, kiedy zmagał się z pytaniami światopoglądowymi, decydując się na nie z powodu wewnętrznej potrzeby, mimo świadomości ograniczonej wartości praktycznej takiego dyplomu w życiu zawodowym. Jednocześnie autor ukończył studia historyczne i pedagogiczne, co zapewniło mu kwalifikacje do pracy jako nauczyciel. Te różnorodne ścieżki edukacyjne odzwierciedlają jego głód wiedzy i pragmatyczne podejście do przyszłości zawodowej.
