Jakoś i jakość. Subiektywna kronika wypadków przy reformowaniu szkoły (1989-2012)

Książka jest prawdziwym źródłem emocji w świecie literatury naukowej, wywołując zaskoczenie oraz zmuszając czytelników do przemyślenia swoich utartych schematów myślowych. Autor przenosi nas w fascynujący świat walki z edukacyjnymi nawykami, które często, wbrew demokratycznym ideałom, służą nowoczesnej inżynierii społecznej. Dzięki dramatycznej narracji, czytelnik dostrzega obraz zmagania o tożsamość społeczną. Choć tematyka dotyczy dwudziestoletnich wysiłków wszystkich stron związanych z różnymi ministerialnymi wariacjami reform edukacyjnych, zawartość dzieła – złożona z esejów, felietonów, rozpraw i recenzji – ukazuje głęboki stan mentalny narodu w procesie trudnego dojrzewania do wolności. Analizując przedstawiony stan naszego systemu edukacji, można wyciągnąć wnioski dotyczące świadomości społecznej, jaką obecnie posiadamy.