Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Jak uczyć, żeby nauczyć. Kompendium wiedzy o zadaniach
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Publikacja ta pozwala podnieść jakość nauczania, łącząc wiedzę teoretyczną o procesach edukacyjnych z praktycznymi wskazówkami. Dzięki temu możliwe jest formułowanie klarownych poleceń, lepsze zrozumienie materiałów oraz realna poprawa wyników uczniów. Znajdziesz w niej gotowe narzędzia do skutecznej komunikacji i podniesienia efektywności nauczania. Nauczycielu, jako twórca i planujący zadania edukacyjne, to opracowanie zostało stworzone specjalnie dla Ciebie. Ma na celu wywołanie refleksji przy tworzeniu materiałów dydaktycznych, aby patrzeć na nie zarówno z perspektywy nauczyciela, jak i osoby uczącej się. Książka została napisana w przystępnym języku praktyka, co z pewnością ułatwi jej wykorzystanie w pracy codziennej.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Publikacja ta pozwala podnieść jakość nauczania, łącząc wiedzę teoretyczną o procesach edukacyjnych z praktycznymi wskazówkami. Dzięki temu możliwe jest formułowanie klarownych poleceń, lepsze zrozumienie materiałów oraz realna poprawa wyników uczniów. Znajdziesz w niej gotowe narzędzia do skutecznej komunikacji i podniesienia efektywności nauczania. Nauczycielu, jako twórca i planujący zadania edukacyjne, to opracowanie zostało stworzone specjalnie dla Ciebie. Ma na celu wywołanie refleksji przy tworzeniu materiałów dydaktycznych, aby patrzeć na nie zarówno z perspektywy nauczyciela, jak i osoby uczącej się. Książka została napisana w przystępnym języku praktyka, co z pewnością ułatwi jej wykorzystanie w pracy codziennej.
