Elementarz szachowy 2

Kontynuacja pierwszej części „Elementarza szachowego” służy zarazem jako jej zakończenie. Razem tworzą one podstawy programu nauczania gry w szachy w sposób analityczny, co sprawia, że podręczniki te mogą być używane w szkole podstawowej nie tylko jako materiał dodatkowy, ale także jako pełnoprawny program rozwijający myślenie u najmłodszych uczniów w klasach 1–3. Tego rodzaju umiejętności są niezbędne nie tylko w polskich szkołach. Książka jest zorganizowana tak, że na początku przedstawia najpopularniejsze debiuty i proste zagrywki taktyczne. Następnie oferuje przykłady z partii turniejowych oraz pogłębione elementy taktyki. Na końcu znajdują się diagramy z monografii debiutowych Keresa przeznaczone do samodzielnej analizy sytuacji.Algierd Tarachowicz od wielu lat wspiera nauczycieli gry w szachy, tworząc materiały edukacyjne dostosowane do wieku i umiejętności uczniów. Jego inne prace, takie jak „Szachy zarys metodyki”, „Elementarz szachowy. Program dla szkół i przedszkoli” oraz „Elementarz szachowy 2. Ćwiczenia dla uczniów wieku 8–12 lat”, tworzą całościowy przegląd metodyki nauczania szachów w szkole podstawowej. Autor podkreśla, że skuteczny trening nie jest możliwy bez dokładnego zrozumienia zależności i sposobów organizacji myślenia. Zawsze należy zaczynać od nauki, a specjalistyczne książki są w tym procesie pomocne. Prezentowana publikacja jest pierwszym tego typu zbiorem metodycznym w Polsce, dedykowanym osobom pragnącym pracować z dziećmi.Publikacja również kładzie nacisk na praktyczne ćwiczenia, obejmujące różnorodne cele i techniki, które można z powodzeniem stosować w nauczaniu dzieci gry w szachy w szkole. Książka pokazuje, że szachy to coś więcej niż tylko gra - to narzędzie rozwijające umiejętności umysłowe, takie jak poszukiwanie, ocena, selekcja, synteza czy planowanie. Nawet jeśli dziecko przestanie grać w szachy, wpływ tej nauki pozostaje pozytywnie trwały, wzbogacając inne aspekty jego życia.