Edukacyjne konteksty konstruktywizmu

Monografia ta ma na celu szerokie omówienie konstruktywizmu, podkreślając jego wartość jako alternatywy dla tradycyjnych modeli edukacyjnych opartych na transmisji wiedzy, gdyż konstruktywizmu rozwija koncepcje edukacyjne, które odbiegają od utartych schematów funkcjonalistycznego społeczeństwa. Praca "Edukacyjne konteksty konstruktywizmu" przyjmuje formę interdyscyplinarną, łącząc w sobie tematy z zakresu epistemologii, filozofii nauki, psychologii, teorii komunikacji i socjologii, a także pedagogiki. Autorzy koncentrują się na problematyce edukacyjnej, badając konstruktywizm w kontekście dydaktyki. Monografia stanowi gruntowną analizę i refleksję nad konstruktywizmem jako nurtu, który wpływa na nowoczesne podejścia do nauczania i uczenia się.