Edukacja nauczycielska polonisty. Facebook w szkolnej ławce

Książka ta podejmuje próbę odkrycia dydaktycznych możliwości mediów społecznościowych, rozpatrując je z perspektywy interdyscyplinarnej i wolnej od stereotypów. Zawiera opinie uznanych polskich i zagranicznych ekspertów, takich jak dydaktycy literatury, językoznawcy, psycholodzy, socjologowie, medioznawcy oraz kulturoznawcy, ale także nauczycieli praktyków, studentów i uczniów. Wszyscy oni stanowią fundament do refleksji nad rolą nowych mediów w nauczaniu języka polskiego. Oprócz teoretycznego opracowania zagadnienia, publikacja ukazuje konkretne metody zastosowania mediów społecznościowych podczas lekcji literatury, w tym metody dramy online, oraz analizy najnowszej literatury dziecięcej i młodzieżowej, w której nowoczesne technologie mają istotne znaczenie.Dzięki książce Agnieszki Kulig czytelnicy odkryją, jak w sposób autentycznie edukacyjny, a jednocześnie interesujący i angażujący dla uczniów, włączyć platformy edukacyjne, różne strony internetowe i portale społecznościowe do procesu dydaktycznego. Autorka nie ogranicza się do przekonywania nauczycieli języka polskiego do używania multimediów czy podawania ogólnikowych wskazówek, lecz przedstawia konkretne strategie i działania dydaktyczne, wykorzystujące technologie cyfrowe. Publikacja wyróżnia się świeżym i intrygującym podejściem do zjawisk powszechnie znanych, jednak często traktowanych przez nauczycieli z dystansem lub nawet oporem.