Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Dydaktyka języka arabskiego
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
W 2011 roku Pracownia Języka i Kultury Arabskiej na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu świętowała swoje dziesięciolecie. Z tej okazji z przyjemnością prezentujemy publikację zawierającą zbiór artykułów, które eksplorują zarówno teoretyczne, jak i praktyczne zagadnienia związane z nauczaniem języka arabskiego. Książka ta stanowi swoiste przedłużenie dyskusji zainicjowanej podczas sesji naukowej "Dydaktyka języka arabskiego. Teoria - praktyka - perspektywy", zorganizowanej przez Pracownię w maju 2012 roku. Celem owej konferencji było umożliwienie wymiany doświadczeń oraz wyników badań dotyczących rozwoju współczesnej lingwistyki i jej wpływu na teorię i praktykę nauczania języka arabskiego. Dodatkowo, poruszono wówczas aktualne tendencje w dydaktyce języków obcych, z uwzględnieniem arabskiego oraz rolę interdyscyplinarności w edukacji językowej. Badacze z polskich ośrodków glottodydaktycznych chętnie zgodzili się podzielić swoimi przemyśleniami, wiedzą i doświadczeniem w ramach niniejszej publikacji.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
W 2011 roku Pracownia Języka i Kultury Arabskiej na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu świętowała swoje dziesięciolecie. Z tej okazji z przyjemnością prezentujemy publikację zawierającą zbiór artykułów, które eksplorują zarówno teoretyczne, jak i praktyczne zagadnienia związane z nauczaniem języka arabskiego. Książka ta stanowi swoiste przedłużenie dyskusji zainicjowanej podczas sesji naukowej "Dydaktyka języka arabskiego. Teoria - praktyka - perspektywy", zorganizowanej przez Pracownię w maju 2012 roku. Celem owej konferencji było umożliwienie wymiany doświadczeń oraz wyników badań dotyczących rozwoju współczesnej lingwistyki i jej wpływu na teorię i praktykę nauczania języka arabskiego. Dodatkowo, poruszono wówczas aktualne tendencje w dydaktyce języków obcych, z uwzględnieniem arabskiego oraz rolę interdyscyplinarności w edukacji językowej. Badacze z polskich ośrodków glottodydaktycznych chętnie zgodzili się podzielić swoimi przemyśleniami, wiedzą i doświadczeniem w ramach niniejszej publikacji.
Szczegóły
Inne książki tych autorów
Podobne produkty
Może Ci się spodobać
Inne książki z tej samej kategorii
Napisz opinię o książce i wygraj nagrodę!
W każdym miesiącu wybieramy najlepsze opinie i nagradzamy recenzentów.
Dowiedz się więcejWartość nagród w tym miesiącu
880 zł
Dodaj swoją opinię
Zaloguj się na swoje konto, aby mieć możliwość dodawania opinii.
Czy chcesz zostawić tylko ocenę?
Dodanie samej oceny o książce nie jest brane pod uwagę podczas losowania nagród. By mieć szansę na otrzymanie nagrody musisz napisać opinię o książce.
Już oceniłeś/zrecenzowałeś te książkę w przeszłości.
Możliwe jest dodanie tylko jednej recenzji do każdej z książek.
Sposoby dostawy
Odbiór w punkcie (6)
InPost Paczkomat 24/7
14,99 zł
ORLEN Paczka
15,99 zł
Dostawa na adres (7)
GLS U Ciebie - Kurier
14,99 zł
Kurier DPD
14,99 zł
Sposoby płatności
Płatność z góry
Przedpłata
Zwykły przelew
