Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Dbam o siebie. Nauka o higienie i dojrzewaniu dla dzieci i młodzieży z autyzmem
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Publikacja została opracowana z myślą o dostarczeniu przejrzystych i klarownych informacji dla osób z autyzmem, ze szczególnym uwzględnieniem ich indywidualnych sposobów nauki. Skupia się na zdrowiu i bezpieczeństwie uczniów w spektrum autyzmu, w wieku od 5 do 18 lat, choć jej zawartość może być równie przydatna dla starszej młodzieży i młodych dorosłych. Książka oferuje liczne przykładowe scenariusze, które pomagają w rozwijaniu różnych umiejętności, co jest szczególnie przydatne dla uczniów dobrze reagujących na komunikaty wizualne oraz potrafiących manipulować przedmiotami. Zawartość została zaprezentowana przy użyciu prostego, bezpośredniego języka, podobnego do stylu historyjek społecznych opracowanych przez Carol Gray. Dzięki temu informacje są łatwo przyswajane przez uczniów z niższymi zdolnościami poznawczymi, ale także stanowią wartościowe źródło wiedzy dla osób o wyższych kompetencjach.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Publikacja została opracowana z myślą o dostarczeniu przejrzystych i klarownych informacji dla osób z autyzmem, ze szczególnym uwzględnieniem ich indywidualnych sposobów nauki. Skupia się na zdrowiu i bezpieczeństwie uczniów w spektrum autyzmu, w wieku od 5 do 18 lat, choć jej zawartość może być równie przydatna dla starszej młodzieży i młodych dorosłych. Książka oferuje liczne przykładowe scenariusze, które pomagają w rozwijaniu różnych umiejętności, co jest szczególnie przydatne dla uczniów dobrze reagujących na komunikaty wizualne oraz potrafiących manipulować przedmiotami. Zawartość została zaprezentowana przy użyciu prostego, bezpośredniego języka, podobnego do stylu historyjek społecznych opracowanych przez Carol Gray. Dzięki temu informacje są łatwo przyswajane przez uczniów z niższymi zdolnościami poznawczymi, ale także stanowią wartościowe źródło wiedzy dla osób o wyższych kompetencjach.
